La articulación de la dimensión motora y la dimensión cognitiva: una propuesta renovada para la educación del movimiento

Abstract

En esta publicación se intenta, a partir de una elaboración propia, dar cuenta de la formulación epistemológica y epistémica que soporta una propuesta de articulación de las dimensiones cognitiva y motora mediante la descripción e implementación de tres escenarios de actuación diseñados para promover miradas renovadas sobre la educación del movimiento, en desarrollo del proyecto de investigación, marco de este ejercicio.Universidad de San Buenaventura - Cal

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