Article thumbnail

POLA KOMUNIKASI ANAK TUNAWICARA

By 132050223 Fanny Ertian

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pola Komunikasi Anak Tunawicara”, kegiatan berkomunikasi terjadi dan berlangsung dimanapun individu berada, dan tidak terkecuali kepada anak tunawicara, mereka melakukan komunikasi didalam kehidupan mereka dengan cara yang mereka miliki. Tujuan dari suatu pola komunikasi melihat bagaimana pola komunikasi yang dilakukan oleh anak tunawicara beserta pemaknaan yang anak tunawicara miliki kepada orang sekitarnya untuk menunjang kelengkapan data mengenai pola komunikasi yang digunakan. Tujuan dilaksanakannya penelitian ini adalah untuk mempelajari, menerangkan, dan menginterpretasikan data secara natural tanpa adanya intervensi pihak luar terhadap pola komunikasi anak tunawicara. Serta untuk mengetahui bagaimana pemaknaan-pemaknaan anak tunawicara terhadap orang-orang terdekatnya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan analisis studi deskriptif kualitatif yaitu bertujuan untuk membuat deskripsi secara sistematis, faktual dan akurat tentang fakta-fakta dan sifat-sifat objek tertentu. Peneliti sudah mempunyai konsep dan kerangka konseptual (kerangka pemikiran). Jenis ini untuk menggambarkan realitas yang sedang terjadi tanpa menjelaskan hubungan antarvariabel. Sedangkan teknik pengumpulan data sendiri peneliti menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi, untuk menambah kelengkapan data peneliti juga menggunakan literatur dan internet searching. Peneliti menggunakan triangulasi untuk mendapatkan hasil data yang valid dengan menggunakan triangulasi sumber, teknik, dan waktu, dari para 8 informan yang peneliti miliki. Berdasarkan hasil analisa dan pembahasan maka diperoleh bahwa pola komunikasi anak tunawicara di Sekolah Dasar Negeri Putraco Indah menggunakan bahasa verbal yang tidak terlalu banyak seperti “mmm, aaa, nggg” dan nonverbal kepada para significan otherdimana para significan other juga menggunakan bahasa verbal dan non verbal kepada anak tunawicara, dimana didalam pola komunikasi tersebut terdapat pemahaman anak tunawicara terhadap significan other dan lingkungan yang diamana dipahami dengan baik oleh anak tunawicara seperti anak normal lainnya. Hal-hal yang ingin peneliti rekomendasikan sebagai cara untuk menunjang tercapainya kepahaman didalam melakukan komunikasi dengan anak tunawicara adalah dengan cara memberikan guru pendamping bagi anak tunawicara, dan juga baik orang tua, anak tunawicara, dan guru memahami bahasa isyarat ketika berinteraksi dengan anak tunawicara

Topics: S1-Skripsi
Year: 2017
OAI identifier: oai:repository.unpas.ac.id:27975
Provided by: Universitas Pasundan
Download PDF:
Sorry, we are unable to provide the full text but you may find it at the following location(s):
  • http://repository.unpas.ac.id/... (external link)
  • http://repository.unpas.ac.id/... (external link)
  • http://repository.unpas.ac.id/... (external link)
  • http://repository.unpas.ac.id/... (external link)
  • http://repository.unpas.ac.id/... (external link)
  • http://repository.unpas.ac.id/... (external link)
  • http://repository.unpas.ac.id/... (external link)
  • http://repository.unpas.ac.id/... (external link)
  • Suggested articles


    To submit an update or takedown request for this paper, please submit an Update/Correction/Removal Request.