Article thumbnail

“PROBLEMAS GEOMÉTRICOS QUE INVOLUCRAN LA NOCIÓN DE VARIACIÓN Y LA INCORPORACIÓN DE SOFTWARE DINÁMICO COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE”

By LORENA GARCÍA GARCÍA

Abstract

Los resultados en el aprendizaje de las matemáticas escolares dependen de una serie de factores que intervienen en el sistema educativo como: (1) el currículum, (2) la organización escolar, (3) el tipo de enseñanza, entre otros. El currículum incluye la estructuración de las asignaturas, los programas de estudio y sus objetivos; la organización escolar tiene que ver con la disposición de las instituciones por atender problemas educativos; aquí también se incluyen cuestiones políticas como el carácter de las decisiones que se toman en los niveles copulares. La organización escolar también contempla el tipo de enseñanza que el profesor desarrolla en el salón de clases, considera las actividades y problemas que se estudian, la forma de impartir la clase, el papel que juegan tanto el profesor como los estudiantes durante las sesiones de clase. Algunos de estos factores están estrechamente interrelacionados. El tercero merece especial atención; es sobre el que tenemos la posibilidad de incidir los investigadores y profesores de matemáticas. La educación en general y la educación matemática en particular tienen como propósito principal de formar ciudadanos reflexivos, constructivos y comprometidos; que su conocimiento les permita resolver los problemas que se les presentan en la vida diaria. En este sentido, surgen las preguntas: ¿los problemas que se abordan en el salón, poseen caracterí sticas de alentar la participación de los estudiantes?, ¿poseen contenidos fundamentales del currículum?, ¿se promueven procesos de resolución de problemas en clase?, ¿se promueve el uso de la tecnología en la resolución de los problemas?, ¿se promueven en el aula formas de trabajo distintas a la tradicional? Estas preguntas son importantes porque dependiendo de su respuesta, se tiene la orientación para poder mejorar algún tipo de aprendizaje en los estudiantes

Topics: PROBLEMAS, GEOMÉTRICOS, INVOLUCRAN, NOCIÓN, VARIACIÓN, INCORPORACIÓN, SOFTWARE, DINÁMICO, HERRAMIENTA, APRENDIZAJE
Publisher: Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMICH)
Year: 2012
OAI identifier: oai:bibliotecavirtual.dgb.umich.mx:123456789/3870
Download PDF:
Sorry, we are unable to provide the full text but you may find it at the following location(s):
  • http://www.remeri.org.mx/porta... (external link)
  • http://bibliotecavirtual.dgb.u... (external link)
  • Suggested articles


    To submit an update or takedown request for this paper, please submit an Update/Correction/Removal Request.