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El método ecléctico con enfoque comunicativo para desarrollar aprendizajes significativos con los estudiantes del primer nivel del instituto de idiomas de la universidad estatal de bolívar, en la ciudad de Guaranda provincia bolívar durante el ciclo marzo – agosto del 2013.

By Lucy Marina Pazmiño Calero

Abstract

La presente investigación científica titulada El Método Ecléctico con Enfoque Comunicativo para Desarrollar Aprendizajes Significativos con los Estudiantes del Primer Nivel del Instituto de Idiomas de la Universidad Estatal de Bolívar, en la Ciudad de Guaranda, Provincia Bolívar durante el ciclo Marzo – Agosto del 2013.Es una investigación orientada a mejorar la metodología de enseñanza utilizada por el docente en el proceso de un aprendizaje comunicativo del inglés, esto se basa en el análisis de los distintos problemas y necesidades de los estudiantes por tener una educación de calidad, así como en el diagnóstico de resultados obtenidos en las entrevistas tomadas a los estudiantes y docentes, el cual dejó al descubierto una deficiente aprendizaje comunicativo, la cual permitió elaborar una guía en metodología ecléctica para ser aplicada y realizar una evaluación final, los resultados obtenidos de esta aplicación se analizaron a través de un comparativo de enseñanza aprendizaje, permitido demostrar una mejora del 40% en la actitud comunicativa en ingles por parte de los estudiantes dentro y fuera del aula de clase. Para la comprobación dela hipótesis propuestas se utilizó el Chi cuadrado el cual arroja un importante resultado de mejoría comunicativa en el aprendizaje del Idioma Inglés, permitido demostrar que la aplicación de la Guía Didáctica Metodológica A fun class activity, ha motivado a tener un aprendizaje significativo comunicativo, así como el desarrollo de las capacidades cognitivas de aprendizaje del estudiante los cuales nos permitió lograr nuestros objetivos planteados valorando el roll del docente así como del estudiante como principales coautores en la formación académica.UNACH, Sede Ecuador

Topics: Método Eclético, Aprendizajes
Publisher: Riobamba: Universidad Nacional de Chimborazo, 2015
Year: 2015
OAI identifier: oai:localhost:51000/2404
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