Останнім часом в методиці викланання фізики все більше приділяється увага проблемі використання моделювання, зокрема математичного, як методу пізнання та наукового дослідження. Спостерігається тенденція переносу акценту процесу навчання з навчальної діяльності викладача на пізнавальну діяльнічсть студента. Навчання стає не тільки процесом отримання знань та навичок, а процесом формування у студентів методології пізнання. Тобто реалізується принцип "навчити вчитися". При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/1813
To submit an update or takedown request for this paper, please submit an Update/Correction/Removal Request.