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A Study of Analysis of Information Competency of the Senior Vocational Industrial High School Graduate Majoring in the Dept of Electronic Technology

By 施純協

Abstract

[[abstract]]目前資訊科技對生活及工作的影響已經相 當大,未來的影響將更大.到2010年,資訊科技對 我們的影響將到達什麼程度?我們在現有的高 職學校教育制度?,有什麼教育措施,可使我們 現在電子科的學生(未來的公民)能以適合的資 訊態度、資訊知識與資訊技能在資訊化社會中 生活,是目前教育研究該重視的方向之一.本研 究運用行業分析法,分析目前我國高職電子科 學生畢業時所需具備的資訊能力(Informationcompetency),並找出其中具有持久性(能持續五年 以上)的資訊知識資訊技能及資訊態度,將其合 理地安排在高職的教育階段中,使我們的國民 具有適應資訊化社會的資訊知識與資訊技能. 首先,透過技術性知識結構化分析,並運用DACUM 法及VTECS法之精神,發展本科學生之"資訊能力 一覽表"和"資訊能力歸類表".之後,再採取非隨 機取樣方式問卷調查與實地訪談台灣地區與本 科畢業生就業相關的工廠或公司,廣泛蒐集管 理人員、工程師及技術員等不同層級人員之意 見,以考驗上列各項資訊能力之使用頻率及重 要等級.最後,結合企業界、學術界與職訓界等 專家學者之意見分析並研定本科學生畢業時所 需具備的資訊能力項目.本研究屬於資訊教育 基礎研究,結果可助益國內資訊教育研究水準 的提升,並有助於資訊教育課程的規劃、資訊 教材的發展、資訊師資的培訓及資訊教育政策 研擬等問題之參考.

Topics: 職業學校;資訊能力, Vocational school;Information competency, [[classification]]53
Publisher: 行政院國家科學委員會
Year: 2013
OAI identifier: oai:ir.lib.ntnu.edu.tw:309250000Q/126440
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