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以李白詩為素材的國中寫作教學實踐

By 林宜慧

Abstract

[[abstract]]本研究旨在探討以李白詩為教學素材,進行寫作教學實踐之可行性,希望能將中國文學的精粹運用於寫作教學上,發展一套獨特的寫作實踐教材,供教師於教學上之參考,期能開展創新的寫作教學模式,提升學生寫作能力。 研究方法以教學行動研究進行,實施對象以台北市文山區七十三名八年級學生為樣本,利用參訪、討論、觀賞影片、蒐集、表演、聯想、分組討論等活動,進行為期約四個月共十二個單元的寫作教學實踐。研究歷程透過素材分析、學習單設計、教學操作、觀察記錄、教學省思、問卷調查、學生作品分析,探討以詩歌融入寫作教學的實用性。 本論文的研究成果如下: 一、建立以古典詩歌進行寫作教學的操作模式。 二、以李白詩為寫作教學素材可提升寫作能力。 三、設計符合學生學習心理的創意學習教材。 最後,歸納本研究結果,提出結?與建議,作為教師教學、學校?政單位、以及未?研究之?考。

Topics: 李白詩;寫作教學;教學實踐, [[classification]]29
Year: 2011
OAI identifier: oai:ir.lib.ntnu.edu.tw:309250000Q/84289
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