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音樂治療的理論及其在國中階段的應用

By [[author]]張心馨, [[author]]Hsin-Hsin Chang, 張心馨 and Hsin-Hsin Chang

Abstract

[[abstract]]本論文整理國內外音樂治療相關理論與療育資訊,包括介紹音樂治療史演變、學派特色與技巧使用,討論跨領域的學科如何實際運用在治療活動中;國內音樂治療發展現況,則敘述幾位音樂治療師的努力與現行成果;在音樂治療的素材分析上,簡述東西方音樂治療素材的不同特色,並討論其在國內的使用概況,以及本地音樂治療未來發展運用的趨勢。 後半部分則以國中階段的實際應用情況分析為主,論文中舉例說明,音樂治療活動在國中階段的音樂教育課程的實施成果與方法,並作實証操作,一部分選擇患有唐氏症、自閉傾向、多障與重度智障之特殊兒童,為研究對象,另一部分則選擇國中階段普通班級,以預防醫學的角度,作諮商團體式的音樂治療活動設計,並分析其問卷結果。

Topics: 音樂治療, 音樂心理學, 音樂物理學, 特殊音樂教育, 音樂教育, 國中音樂教育, 共感覺, music therapy, [[classification]]77
Year: 2010
OAI identifier: oai:ir.lib.ntnu.edu.tw:309250000Q/10837
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