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台北地區職業婦女生活型態及學習需求之關係研究

By [[author]]楊純青, CHUN-QING [[author]]YANG, 楊純青 and CHUN-QING YANG

Abstract

[[abstract]]台灣的成人教育還在發勒階段,本研究旨在了解台北地區職業婦女的生活型態以及學 習需求的關係,提供成人教育單位規劃課程參教之用。 本研究對象為台北市、縣二十歲以上的職業婦女,受試者人數共計1260人;研究工具 包括三部分;一、沿用鄭瀛川在民國七十三年設計的「職業婦女生活型態量表」;二 、修訂鄭氏設計而成的「個人基本資料調查表」;三、自編的「職業婦女學習需求量 表」;經過立意取樣、發放及回收問卷,再進行統計;統計方法包括信度分析、相關 考驗、群集分析、百分比統計、卡方考驗、單因子變異數分析等。 本研究有以下主要發現: (一)台北地區職業婦女依生活型態,可分為自信積極型、消極內向型、傳統外向型、 彷徨非傳統型等四類型。 (二)台北地區職業婦女因生活型態不同,學習需求各異。其中自信積極型對各需求項 目需求程度最低;傳統外向型為對「身心健康」、「職業發展」、「休閑娛樂嗜好」 的需求最高者;消極內向型為對「家庭生活」需求最高者;彷徨非傳統型為對「社會 生活」、「自我實現與發展」需求最高者。 (四)台北地區職業婦女學習需求項目, 依需要程要由高而低是「身心健康」、「家庭 生活」、「社會生活」、「自我實現與發展」、「職業發展」、「休閑娛樂嗜好」等 方面。 (五)台北地區職業婦女對各項學習需求的需要程度,隨教育程度、子女數、個人收入 、工作類別而不同。 根據發現,本研究建議包括: (一)在規劃課程前應確認出提供對象為誰。 (二)可將生活型態作為區別對象的方法。 (三)宜深入探討生活型態、社會人口變項,與學習需求的關係。 (四)發展一般生活型態量表。 (五)擴大樣本範圍、結合有計劃及財力的機構合作研究。 (六)持續進行學習需要調查研究。

Topics: 台北地區, 職業婦女生活型態, 學習需求, 個人基本資本資料, 消極內向型, 自我實現發展, 社會學, 社會工作, [[classification]]15
Year: 2010
OAI identifier: oai:ir.lib.ntnu.edu.tw:309250000Q/8418
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