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電腦輔助教學在高商計算機概論課程實施補救教學之評估研究

By [[author]]顏晴榮, GING-ZHONG [[author]]LIN, 顏晴榮 and GING-ZHONG LIN

Abstract

[[abstract]]為了解此套軟體實施補救教學之成效、實驗組學生對CAI 的態度、商職資訊教師對CA I 補救教學實施之意見及各校實施之困難,特進行本研究,以作為爾後教育行政單位 推行CAI 之參考。 本研究之架構分實驗設計與問卷調查,實驗學校為省立中壢高商及私立聖心工商兩校 ,每校二年級各取二班,依前測驗結果選取成綪較低的六十名學生,並按前測成績以 配對分派的方式分三十人為實驗組,另三十人為控制組。實驗組接受CAI 補救教學, 控制組接受傳統式補救教學,兩組各學習100分鐘,然後接受後測,依據兩組之後 測成績,進行相依樣本T 考驗,以比較兩組學習成效之差異。由於學習內容包括三個 單元,每一單元進行一次實驗,故每校各實施三次實驗。 根據實驗及問卷調查分析的結果,本研究獲得以下之結論: (一)商職計算機概論課程之第五單元(輸入與輸出的基本指令)及第七單元(迴路 的基本指令)實施補救教學時,CAI 組之學習成效較傳統教學組為佳;至於第六單元 ,CAI 組的學習成效較傳統教學組為佳或相等。 (二)接受調查的師生,大多數對於商職計算機概論之CAI 課程軟體感到滿意,並肯 定其價值。

Topics: 高商, 計算機概論, 課程, 教學, 軟體, 教育, 商職, 教育, CAI, [[classification]]53
Year: 2010
OAI identifier: oai:ir.lib.ntnu.edu.tw:309250000Q/6168
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