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台北市公私立幼稚園節奏教學研究

By [[author]]蔡美卿, MEI-QING [[author]]CAI, 蔡美卿 and MEI-QING CAI

Abstract

[[abstract]]本研究旨在探討幼稚園節奏教學的目標、內容、教材編選、教學方法及台北市公私立 幼稚園節奏教學之現 p、問題及改進意見,作為改進幼稚園節奏教學的參考。 本研究之進行,分理論及現況研究兩部份。在理論部份採文獻研究,探討有關節奏教 學的意義、目標,幼稚園節奏教學內容、教材編選及教學方法等。在現況部份採問卷 調查法,調查對象為台北市立公立及立案之私立幼稚園的教師共192 位,研究工具則 是自編的「台北市公私立幼稚園節奏教學調查研究問卷」,問卷內容包括:幼稚園節 奏教學內容、教材編選、教學方法、目標之達成情形、困難症結及改進意見等。將調 查所得結果以次數、百分比、單題平均數作統計,並以卡方考驗不同類別之幼稚園及 教師在各選項上之差異顯著性。 所得之結論如下: 一、由文獻探討及問卷調查之結果,確立幼稚園節奏教學的目標、內容、教材編選原 則、教學方法等。 二、節奏教學各項目標的達成程度屬理想。 三、教師對節奏教學的各項內容及教學方法等尚精通。 四、教師教學時尚能兼顧各項內容及教學方法。 五、不同背景的教師在有關本研究項目上的看法或表現大體上沒有差異。 六、節奏教學略受教師任教年資多寡及幼稚園公私立別的影響。 七、教師對節奏聽音、節奏運動、節奏創作、語言節奏及旋律樂器的教學頻率和精通 程度略顯偏低。

Topics: 台北市, 公私立幼稚園, 節奏教學, 單題平均數, [[classification]]18
Year: 2010
OAI identifier: oai:ir.lib.ntnu.edu.tw:309250000Q/5424
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