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Efecto del acceso a Internet fijo sobre resultados Educativos en Colombia

By Valeria Herrera Salazar

Abstract

Usando información a nivel municipal de características de Internet fijo y los resultados de Saber11, este documento examina el impacto del acceso a Internet público y residencial sobre resultados educativos en Colombia a través del uso de una variable instrumental relacionada con la calidad del Internet desde la perspectiva de la oferta entre los años 2006 a 2013. Especialmente, discute cómo tener mayores niveles de penetración de Internet afecta los resultados estandarizados de la prueba Saber11. Los resultados generales parecen no evidenciar ningún impacto sobre el desempeño, sin importar si es público o residencial, y un efecto negativo si se realiza el análisis a nivel de colegios.Using information at the municipal level of results of tests Saber11 this paper examines the impact of broadband on several educational results in Colombia. Specially discusses the impact of having broadband on score standardized state Colombian Saber11 test during 2006-2013. The results indicate that higher penetration rates do not increase or decrease scores, regardless of whether the treatment of broadband is public or residential. Moreover the results achieved show public broadband in schools decreases performance of pupils and it is the negative effect is greater in non-official school

Topics: Internet, Calidad de educación, ICT en educación, Calidad de internet, 370., Evaluación educativa, Innovaciones tecnológicas, Indicadores educativos, Broadband, Quality of education, ICTs on education
Publisher: Facultad de Economía
Year: 2017
OAI identifier: oai:repository.urosario.edu.co:10336/13747
Provided by: edocUR

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