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青少年的雙親教養態度、人格特質與心理健康之相關研究

By 黃瑋玲

Abstract

[[abstract]]本研究旨在了解高中青少年之雙親教養態度、人格特質與心理健康的現況,並考驗不同性別、年級、出生序、家庭社經地位及家庭結構的青少年在雙親教養態度、人格特質與心理健康的差異情形。同時,探討青少年之雙親教養態度、人格特質與心理健康的相關性。最後並擬發展心理健康的預測模式。 本研究取樣臺北市大同、中正及萬華區三所公、私立高中之普通班高一及高二學生366位為研究對象,以「雙親教養態度量表」、「賴氏人格測驗」與「曾氏心理健康量表中的憂鬱量表」為研究工具,以百分比、次數分配、t檢定、單因子變異數分析、薛費事後比較、皮爾遜積差相關和多元逐步回歸分析為統計方法。茲將研究結論說明如下: 一、 不同個人及家庭變項之青少年在雙親教養態度上的差異性研究。 不同「性別」之青少年之雙親在教養態度上採「忽視冷漠」者有顯著差異,且男生的雙親教養態度為「忽視冷漠」者較女生高。 二、 不同個人及家庭變項之青少年在人格特質上的差異性研究。 不同「性別」之青少年在人格特質之「情緒穩定性」,有顯著差異,且男生的人格特質為情緒穩定性者較女生高。 三、 不同個人及家庭變項之青少年在心理健康上的差異性研究 1.不同「性別」之青少年在心理健康上有顯著差異,且女生憂鬱程度高。 2.不同「年級」之青少年在心理健康上有顯著性差異,且高一生憂鬱程度高。 3.不同「出生序」之青少年在心理健康上有顯著性差異,且獨生子女憂鬱程度高。 四、青少年的雙親教養態度、人格特質與心理健康的相關情形 1. 雙親教養態度與人格特質之相關: (1)「開明權威」與人格特質之「內外向性格」為正相關,與「情緒穩定性」、「心理健康度」、「社會適應性」均為負相關。 (2)「權威專制」及「忽視冷漠」與人格特質之「情緒穩定性」、「心理健康度」、「社會適應性」均為正相關。 2. 雙親教養態度與心理健康之相關:「權威專制」、「忽視冷漠」與青少年之心理健康為正相關。 3. 人格特質與心理健康之相關:「情緒穩定性」、「心理健康度」、「社會適應性」與心理健康均為正相關。 五、背景變項、雙親教養態度人格特質對心理健康之預測模式 在投入的十三個預測變項中,共有性別、年級、出生序、人格特質中之內外向性格、心理健康度五項達到顯著水準,共可解釋心理健康34.0%的變異量。 本研究的最後,對青少年之父母、學校、衛生主管機關及後續研究提出建議

Topics: 青少年, 雙親教養態度, 人格特質, 心理健康
Year: 2009
OAI identifier: oai:http://ir.lib.pccu.edu.tw/:987654321/1746
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