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En undersøgelse af, hvorledes nationalisme og kollektiv erindring benyttes i israelsk skolemateriale

By Rune Linius Larsen Diament, Marta Gramstrup Rasmussen, Peter Voergaard Rasmussen, Laura Steenbuch Krabbe, Karina Lundorff, Katrine Raahauge Nygaard and Coralie Viaud

Abstract

Le projet est sur conflit palestinien et nous avons choisi de diriger notre focus sur comment les juifs israéliens utilisent le nationalisme et la mémoire collective pour rendre leur relation avec Israël légitime et comment ceci est utilisé dans le matériel scolaire. La première partie du rapport est une vue historique générale pour mieux pouvoir comprendre le fond du conflit entre les Israéliens et les Palestiniens. La deuxième partie est une explication du terme nationalisme pour expliquer comment les juifs israéliens revendique leur droit au pays à l´aide d´une identité nationale. Dans cette partie du rapport nous utilisons Anthony Smith, Benedict Anderson et riad M. Nasser. La troisième partie présente le travail d´Halbwachs et de Matzen sur le pouvoir de la mémoire collective ainsi la relation entre celle-ci et le nationalisme afin d’élucider ce qui maintient les Israéliens ensemble. La partie suivante est basée sur le travail de Knud Illeris. Son travail se porte notamment sur l´éducation et dans quelle mesure l’institution scolaire s’avère être un moyen d´inculquer et de maintenir les valeurs de base de la société. Enfin nous faisons une étude du rapport de CMIP sur les matériaux scolaires utilisés en Israël

Topics: nationalisme, Israel, kollektiv erindring, læring
Year: 2006
OAI identifier: oai:rudar.ruc.dk:1800/1690

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