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Una experiencia docente en el uso ilustrativo de la calculadora durante un curso de cálculo

By Walter F. Castro

Abstract

En este artículo presento algunos aspectos relativos a mi experiencia de uso de la calculadora como elemento didáctico en las clases de cálculo; particularmente, registro algunos pasos que realicé antes de utilizar la calculadora en clase, propongo tres preguntas que atraviesan toda la experiencia, muestro tres ejemplos que ilustran la manera como utilicé la calculadora y discuto algunos beneficios y riesgos que identifiqué al usar este instrumento. Esta experiencia logró cuestionar mi conocimiento matemático-didáctico, mi labor docente y me enfrentó a cuestiones de investigación en Educación Matemática que no había considerado antes

Topics: Análisis y reflexión sobre la enseñanza, Calculadoras, Creencia, Cálculo
Publisher: una empresa docente
Year: 2002
OAI identifier: oai:generic.eprints.org:1148/core475
Provided by: Funes

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