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A formação superior de Enfermagem no Brasil: uma visão histórica

By Valéria Marli Leonello, Manoel Vieira de Miranda Neto and Maria Amélia de Campos Oliveira

Abstract

Descreve-se o processo de expansão do ensino superior em Enfermagem brasileiro, destacando a diversidade e heterogeneidade desse sistema. Observa-se que o ensino nessa área teve um crescimento muito acelerado e desorganizado a partir da década de noventa. Tal crescimento evidenciou a diversidade e heterogeneidade das instituições de ensino, aspectos que repercutem também no perfil do docente, especialmente na titulação e no regime de trabalho, que variam de acordo com sua inserção institucional. Defende-se que esses efeitos irão repercutir, em última instância, na docência e, portanto, na própria formação inicial, na qualificação do profissional de enfermagem e, consequentemente, na assistência de enfermagem oferecida aos usuários dos diferentes serviços de saúde. Conclui-se pela necessidade da identificação do perfil profissional e dos distintos processos de trabalho docente, contextualizado no cenário atual de políticas públicas voltadas para o sistema de ensino superior no Brasil

Topics: Educación superior, Educación en enfermería, Docentes, Nursing, RT1-120, Medicine, R
Publisher: Universidade de São Paulo
Year: 2011
DOI identifier: 10.1590/S0080-62342011000800024
OAI identifier: oai:doaj.org/article:230babb7966d4e35a6f59f9ac9ef4e42
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