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<b>DANÇA E O DESENVOLVIMENTO MOTOR DE PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS - PNEEs</b>

By Liliane de Oliveira, Rubiane Falkenberg Zancan, Marilia de Rosso Krug and Pedro Antônio Batistella

Abstract

<p class="justifica" style="text-align: justify; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 14px; text-indent: 40px;"><span style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"> </span></p><p>O estudo objetivou verificar as modificações nos padrões de desenvolvimento motor de PNEEs mediante prática da dança. Participaram 14 PNEEs do CIEP/Cruz Alta. O instrumento foi a Escala de Desenvolvimento Motor (Rosa Neto, 1996). Utilizou-se a estatística descritiva e teste “t” para análise dos dados. Observou-se diferenças estatisticamente significativas (p&lt;0,05) entre pré e pós-testes nas variáveis idade cronológica, motora geral, motricidade ampla e equilíbrio. Concluiu-se que o programa de dança contribuiu significativamente para o desenvolvimento motor de PNEEs.</p><p> </p><p class="justifica" style="text-align: justify; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 14px; text-indent: 40px;"><span style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><strong>Palavras chave</strong>: dança, motor, desenvolvimento, especial, educação.</span></p

Topics: Special aspects of education, LC8-6691, Education, L
Publisher: Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
Year: 2012
DOI identifier: 10.5902/1984686X5122
OAI identifier: oai:doaj.org/article:182ee5c2939d439c8f3e72f43913e1ce
Journal:
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