Skip to main content
Article thumbnail
Location of Repository

Ús dels blogs com a suport al procés d'ensenyament i aprenentatge en l'Educació Superior

By Francesc Balagué-Puxan

Abstract

Crear un compte, triar un títol i una plantilla. Amb aquestes tres simples accions, Blogger anuncia la senzillesa de crear un blog. Però aquesta senzillesa no té res a veure amb la complexitat de l’ús d’aquestes plataformes en un context educatiu.<br />Es presenta una recerca basada en l’educació superior, concretament en l’ús del blog com a suport al procés d’ensenyament i aprenentatge. S’han fet tres estudis de cas. Els dos primers, basats en dos grups d’estudiants ben diferents, i un tercer cas basat en el mateix blog que documenta, des del seu inici, tot el procés de desenvolupament de la tesi.<br />Aquests casos es complementen amb una extensa revisió bibliogràfica i entrevistes a diferents professors pioners en l’ús de les tecnologies aplicades a la seva docència.<br />A partir de les conclusions, s’obren noves línies de recerca. Una de les més destacades és la mateixa evolució de l’eina i el que s’anomena entorns personals d’aprenentatge (PLE)

Topics: Blog, edublog, educació superior, tecnologies aplicades a l’educació, aprenentatge electrònic (e-learning), aprenentatge mixt (blended learning), Theory and practice of education, LB5-3640
Publisher: Universitat de Barcelona
Year: 2011
DOI identifier: 10.1344/reire2011.4.1418
OAI identifier: oai:doaj.org/article:6780317148ed47f7aa66a20dea996589
Journal:
Download PDF:
Sorry, we are unable to provide the full text but you may find it at the following location(s):
  • https://doaj.org/toc/2013-2255 (external link)
  • http://revistes.ub.edu/index.p... (external link)
  • https://doaj.org/article/67803... (external link)
  • Suggested articles


    To submit an update or takedown request for this paper, please submit an Update/Correction/Removal Request.