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Construcción social de género en el cancionero infantil español

By D. Pascual y Cabo

Abstract

En el presente estudio se analiza la construcción social de género a través del contenido de 51 canciones infantiles de la tradición popular española. Con la Etnosintaxis como marco teórico, pretendo analizar la relación bidireccional que existe entre la lengua y la sociedad centrándome en las diferencias de género dentro del ámbito español actual. Los resultados obtenidos evidencian una separación marcada que refleja, al menos de forma parcial, la desigualdad social en que vivimos

Topics: lengua y género, construcción social de género, literatura infantil, Education (General), L7-991, Education, L, DOAJ:Education, DOAJ:Social Sciences
Publisher: Universidad de Castilla-La Mancha
Year: 2010
OAI identifier: oai:doaj.org/article:db9ed59d0e5f4270a47a2c026611bec0
Journal:
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