Notions of Distance in the Universe as a Test for General Relativity

O trabalho explora a interseção entre geometria diferencial e cosmologia, focando na compreensão das distâncias no universo. A geometria diferencial fornece ferramentas para descrever estruturas complexas, como variedades Riemannianas, fundamentais na relatividade geral. Soluções cosmológicas da equação de Einstein são discutidas, incluindo a métrica FLRW. O estudo das medidas de distância, como a lei de Hubble, é essencial na cosmologia observacional. A substituição do fator de escala por observáveis cosmológicos é destacada como um teste robusto para a teoria da relatividade geral, evidenciando a importância dessa interseção para a compreensão do universo

As provas digitais no processo penal: uma análise de seus atributos e seus standards metodológicos

O presente trabalho traça um panorama geral sobre os mecanismos de autenticação dos meios de prova introduzido na forma digital, com o foco especial para expor conceitos sobre a sua introdução na cadeia de custódia. Primeiro, apresenta noções gerais sobre o avanço tecnológico e a teoria da prova no processo penal, trazendo para o entendimento do leitor a perspectiva da transformação do processo penal inquisitório para o processo penal acusatório, o papel da verdade no processo penal e os standards probatórios. Assumindo como ponto de partida a análise da natureza jurídica das provas digitais, aborda suas características como: imaterialidade, anti naturalidade, ininteligibilidade e suscetibilidade a adulterações. Expõe o carecimento de regulamentos específicos para a prova digital e os seus aspectos relevantes como a legitimidade da coleta de dados e os limites para a obtenção das provas digitais para um bom desempenho da atividade probatória. Por fim, observa a cadeia de custódia a partir do viés do processo penal como dispositivo, trazendo à tona a importância do controle da qualidade epistêmica da prova penal, a fiabilidade probatória e as consequências da violação da cadeia de custódia. Analisa a sua admissibilidade, elencando os fatores que influenciam na sua confiabilidade

A uberização do trabalho: uma análise sócio-histórica

O presente estudo tem a pretensão de compreender a relação entre o conceito de trabalho e o processo de uberização dos trabalhadores modernos, especialmente daqueles denominados “parceiros” da plataforma Uber, no Brasil. Para isso, buscou-se, inicialmente, fazer uma análise sócio-histórica do conceito de trabalho, operando, ao mesmo tempo, com a perspectiva dos clássicos da sociologia, especialmente Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber, sobre a noção de trabalho no mundo capitalista industrial moderno. Em seguida é feito um estudo histórico das maneiras pelas quais o direito e os direitos trabalhistas/do trabalho se entrelaçaram na história do Brasil republicano. Por fim, foi analisado o fenômeno da uberização e seus impactos, tanto na vida do trabalhador, quanto na (des)construção do direito do trabalho no Brasil e no mundo

Políticas linguísticas para indígenas em contexto urbano: uma proposta de análise a partir da Região Metropolitana de São Paulo (SP)

The latest censuses carried out in Brazil point to a sharp growth in the self-declared indigenous population in urban areas. Whether due to migration or awareness of their identity, data reveal that today many indigenous people live in urban contexts struggle to maintain their traditions and cultures. Parallel to this, after acquiring the right to land and a differentiated culture in the 1988 Constitution, it is possible to observe that indigenous peoples, through their mobilizations and struggles, have produced waves of language policies in Brazil. These are waves that produce acquisition, status, corpus and structuring language policies designed to create actions for the teaching, use, documentation, coofficialization and preservation of indigenous languages throughout the country. Therefore, this research aims to study language policies for indigenous people in an urban context and, consequently, draw attention to the fact that many indigenous people live in large cities and need their rights, including linguistic, to be ensured by government actions and policies. To do this, we look at the Metropolitan Region of São Paulo, the largest metropolis in South America, which presents a notably complex indigenous situation, with the Guarani Mbya people living on indigenous lands and more than 50 peoples living in an urban context, dispersed throughout the municipalities of the region, claiming for their rights. Through research on government websites and through we consult responses to formal inquiries we carried out a survey of language policies for indigenous people of this metropolis in order to build a catalog of policies, which constitutes the product of our professional master's degree.Os últimos censos realizados no Brasil apontam para um crescimento acentuado da população autodeclarada indígena em áreas urbanas. Seja pela migração ou pela conscientização de sua identidade, dados revelam que hoje muitos indígenas vivem em contexto urbano e nas cidades lutam para manter suas tradições e culturas. Paralelamente a isso, após a conquista do direito à terra e a uma cultura diferenciada na Constituição de 1988, é possível observar que os povos indígenas por meio de suas mobilizações e lutas têm produzido ondas de políticas linguísticas no Brasil. São ondas que produzem políticas de aquisição, de status, de corpus e estruturantes destinadas a criar ações para o ensino, a utilização, a documentação, a cooficialização e a preservação de línguas indígenas em todo o país. Nosso objetivo com esta pesquisa, assim, é estudar as políticas linguísticas para indígenas em contexto urbano e, consequentemente, chamar atenção para o fato de que muitos indígenas vivem em grandes cidades e necessitam que seus direitos, inclusive os linguísticos, sejam assegurados por ações e políticas públicas. Para isso, olhamos para a Região Metropolitana de São Paulo, a maior metrópole da América do Sul, que apresenta uma situação indígena bastante complexa, com os Guarani Mbya vivendo em terras indígenas e mais de 50 povos vivendo em contexto urbano, dispersos pelos municípios da região, lutando por seus direitos. Por meio da pesquisa em sítios governamentais e por meio de respostas a pedidos de acesso à informação realizamos um levantamento de políticas linguísticas para indígenas dessa/nessa metrópole a fim de construir um catálogo de políticas, que se constitui no produto de nosso mestrado profissional

Cultura maker na educação e sua possível integração com a expressão gráfica

The current growth of the Maker Culture theme in an educational context is notorious, therefore, this research aims to discuss the state of the art and its implications on the Maker Culture approach in Education, as well as its potential integration with Graphic Expression. Understanding that humans are cultural beings (LARAIA, 2001) and that making is an intrinsic capability to their development (OSTROWER, 1989), where practices of making and the production of material culture are transmitted through socialization, experimentation, and primarily education. Recognizing that the educational act is present in the cultural process and that it contributes to its eventual transformations, we begin by identifying the growing relevance of the Maker theme in Education, for which we previously examined its pedagogical antecedents. Using an analysis of this approach in the public education system of the city of Rio de Janeiro, based on field research in the Technological Educational Centers (or “GETs” a portuguese acronym). Starting from the experience of drawing in the GETs as a preliminary skill in project development, we understand that the graphic education area has the potential for elaborating creative processes, communicating ideas, problem-solving, and invention, all important educational practices in the dynamics of "learning by doing", encouraging student protagonism and autonomy. We emphasize the importance of the professional competencies of the graphic educator in constructing autonomous knowledge for project development, knowledge cultivated since childhood in various forms of Graphic Expression. From there, it was possible to envision a potential and promising integration of the Maker with this field of knowledge, investigating through a brief curricular analysis of Teacher Training in Graphic Expression, examining contributions to the construction of artifacts and the development of projects existing in the Maker approach.É notório o atual crescimento do tema Cultura Maker em um contexto educacional, sendo assim, esta pesquisa objetiva discutir o estado da arte e suas implicações sobre a Cultura Maker na educação, e sua possível integração à Expressão Gráfica. Compreendendo que o ser humano é um ser cultural (LARAIA, 2001) e o fazer é uma capacidade intrínseca ao seu desenvolvimento (OSTROWER, 1989), na qual as práticas do fazer e produção de cultura material são transmitidas por meio da socialização, experimentação, e em particular da educação. Entendendo que ato educacional está presente no processo cultural, e que o mesmo corrobora para suas eventuais transformações, partimos da identificação da crescente relevância do tema Maker na Educação, pelo qual verificamos previamente seus antecedentes pedagógicos. Utilizando como análise, desta abordagem de ensino, a rede pública do município Rio de Janeiro, a partir da pesquisa de campo nos Ginásios Educacionais Tecnológicos (GETs). Reiterando-se da experiência do desenho nos GETS, como habilidade preliminar no desenvolvimento de projetos, inferimos que a área da educação gráfica possui potencial para elaboração dos processos criativos, comunicação de ideias, resolução e invenção de problemas. Práticas educativas, estas, importantes na dinâmica do “aprender fazendo”, incentivando o protagonismo e autonomia dos estudantes. Acentuamos a importância das competências profissionais do educador gráfico na construção de saberes autônomos para o desenvolvimento de projetos, saberes trabalhados desde a infância, nas mais variadas formas de Expressão Gráfica. A partir daí, vislumbramos uma possível e promissora integração do Maker com este campo de conhecimento, pontuando, por meio de uma breve análise curricular da Formação Docente em Expressão Gráfica, desta área de conhecimento na construção de artefatos e no desenvolvimento de projetos existentes na abordagem Maker

Acesso à justiça e linguagem jurídica: obstáculos à democratização do direito

O presente trabalho analisa criticamente como a linguagem jurídica rebuscada e complexa representa um obstáculo à democratização do direito e à efetivação do acesso igualitário à Justiça. A pesquisa investiga os desafios que a difícil compreensão da terminologia jurídica impõe à população, dificultando sua inclusão e participação efetiva no sistema de Justiça. Através de um estudo detalhado, busca-se entender como a barreira linguística impede os cidadãos de compreenderem seus direitos e deveres, bem como de exercerem plenamente seu direito de acesso à Justiça. O trabalho propõe a necessidade de simplificação e clareza na linguagem jurídica como meio para promover uma Justiça mais acessível e democrática, garantindo que todos possam participar e se beneficiar do sistema jurídico de maneira equitativa e eficiente

Se perdendo no espaço: uma releitura do labirinto

Este projeto propõe uma releitura do labirinto que compõe o mito grego de Teseu por meio de Vídeo-Arte. Partindo de um olhar pessoal, o vídeo trabalha a espacialidade do labirinto como a representação de uma confusão mental, do sentimento de estar perdido e se reencontrar e do passar do tempo que permite que essa trajetória se realize. Trabalhando a partir da simbologia do Fio de Ariadne no mito e escolhendo locações que têm uma importância afetiva para mim, o objetivo do vídeo é mostrar como a espacialidade pode ser utilizada para exprimir sentimentos e histórias pessoais. Para esta realização, os trabalhos de instalação artística de Hélio Oiticica e o filme experimental "In the labyrinth", de Roman Kroitor, foram de fundamental importância

Perfilamento e a publicidade digital: os impactos na privacidade do usuário na era da interpelação algorítmica

As interações nas plataformas de mídias sociais não são meramente sociais; são também oportunidades estratégicas para as empresas mapearem os gostos, hábitos e preferências dos usuários. Essas informações são utilizadas para moldar a subjetividade dos indivíduos, direcionando-os para determinados comportamentos e decisões de consumo. Por meio da coleta massiva de dados, as empresas de comércio digital conseguem conhecer profundamente seu público-alvo, identificando os estímulos necessários para influenciá-lo a consumir produtos e serviços específicos. No entanto, essa prática coloca os consumidores em uma posição de hipervulnerabilidade, especialmente no que diz respeito à proteção de seus dados pessoais. A utilização de tecnologias de profiling e capitalização de dados é uma estratégia-chave nesse processo. Essas tecnologias permitem às empresas analisar o comportamento dos usuários digitais de forma detalhada, criando perfis altamente específicos e personalizados. No entanto, essa prática também levanta questões éticas e legais, especialmente em relação à privacidade e à proteção de dados pessoais. Este estudo tem como objetivo analisar criticamente o uso dessas tecnologias, considerando seus impactos no comportamento dos usuários digitais e seus direitos de privacidade. A pesquisa será conduzida conforme a legislação brasileira pertinente, incluindo a Constituição Federal, o Código de Defesa do Consumidor e a LGPD. Além disso, serão examinados casos julgados tanto no cenário nacional quanto internacional, a fim de oferecer uma visão abrangente e atualizada da questão

Introdução à análise fonológica da língua Pury na modalidade de Guiricema (MG): por um trabalho de memória e ressurgência

The main goal of this work is to have the first material about memory and resurgence of the Pury language, from Guiricema (MG), used in three rural communities, located in the region of Guiricema (MG): Fazenda dos Gregórios, in Cruzeiro; the district headquarters of Tuiutinga; and Pé da Serra de Tuiutinga, in Valão district. The analysis is based on a significant corpus resulting from research carried out between 2020 and 2023 with the consultant Nhãmanrrúri Stxutér Kaiá – Felismar Manoel (1939), the last speaker of the language. Here, we present a first step towards achieving this main goal, with the introduction to the study of the phonological system and syllabic patterns of Pury de Guiricema (MG). The specific objectives, we outline: (i) discuss the classification of extinct or dead languages in the field of Linguistic Policy and Indigenous Language Policy; (ii) synthesize literary records and academic works on the study of the Tronco Macro-Jê and the Pury family; (iii) propose the first studies on phonology and syllabic structure of the Pury language of Guiricema (MG). Our work, from an interdisciplinary perspective, combines assumptions from the area of Language Policy with those from the area of Phonology, aspects of the Prague School (Trubetzkoy, 1939) and Autosegmental Theory (Goldsmith 1976) in the analysis of syllabic structure respectively. Finally, the study makes a contribution to promoting historical reparation among the Pury People, victims of epistemicide, — erasure of the productions and knowledge of a People — who had an important role in the formation of the culture of the southeast and who, in the face of the process of miscegenation occurred, experienced the invisibility of their culture, silenced their history and their language, a fact that motivated the current idea of their supposed erasure.Esta dissertação tem como principal meta investir num primeiro trabalho de memória e ressurgência da língua Pury, modalidade de Guiricema (MG), utilizada nas três comunidades rurais, localizadas na região de Guiricema (MG): Fazenda dos Gregórios, em Cruzeiro, na sede distrital de Tuiutinga e Pé da Serra de Tuiutinga, no Distrito do Valão. A análise se sedimenta num corpus significativo resultante de uma pesquisa realizada no período de 2020 a 2023 com o consultor Nhãmanrrúri Stxutér Kaiá – Felismar Manoel (1939), último falante da língua. Apresentamos aqui um primeiro passo ao alcance desse objetivo maior, com a introdução ao estudo do sistema fonológico e dos padrões silábicos do Pury de Guiricema (MG). Como os objetivos específicos, traçamos: (i) discutir no campo da Política Linguística e Política de Línguas Indígenas a classificação de línguas extintas ou mortas; (ii) sintetizar registros literários e trabalhos acadêmicos sobre o estudo do Tronco Macro-Jê e da família Purí; (iii) propor os primeiros estudos em fonologia e estrutura silábica da língua Pury de Guiricema (MG). Nosso trabalho em perspectiva interdisciplinar conjuga pressupostos oriundos da área de Política Linguística com os da área da Fonologia, respectivamente, vertentes da Escola de Praga (Trubetzkoy, 1939) e da Teoria Autossegmental (Goldsmith 1976) na análise da estrutura silábica. Por fim, o estudo traz uma contribuição na promoção de uma reparação histórica junto ao Povo Pury, vítima de epistemicídio, — apagamento de produções e saberes de um Povo — que teve importante participação na formação da cultura do sudeste e que, diante do processo de miscigenação ocorrido, vivenciou a invisibilidade de sua cultura, silenciou sua história e sua língua, fato que motivou a ideia corrente do seu suposto apagamento

Explorando as fronteiras entre realidade e ficção: o caso de "capão pecado", de Ferréz e a literatura marginal brasileira

Este trabalho tem como objetivo explorar, dissecar e relacionar a escrita de Ferréz com a sociedade em que vivemos. Os conceitos de literatura marginal e ficção da realidade, assim como a associação entre essas duas dimensões – ficção e realidade – serão a base para a análise de Capão pecado. Estabelecer um limite entre o que é realidade e ficção também será importante para compreender a inspiração do autor para escrever algo tão visceral, tão vivo, tão real, que, ao mesmo tempo, se firma como ficção. Correlacionar o romance em foco com outros textos do mesmo autor e de alguns outros escritores periféricos também contribuirá para entendermos o processo de escrita e verificarmos a existência de um certo padrão social nas favelas. Por extensão, veremos como o poder público e as pessoas agem diante de determinadas situações. Por fim, verificaremos que, ao relatar as situações enfrentadas pelas pessoas das favelas do Brasil, a literatura marginal desempenha dois papéis importantes: entreter e denunciar abusos cometidos pelo Estado ou até mesmo pelo poder paralelo