A felicidade e a riqueza das empresas : a relação da satisfação e do bem-estar no trabalho com indicadores operacionais de organizações

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Gestão de Políticas Públicas, Departamento de Administração, 2021.Trabalho e felicidade. Dois constructos que despertam o interesse do homem desde os primórdios da humanidade. Ao inserir aspectos financeiros e ligados à produtividade na análise, há uma busca ainda maior por relações e explicações. Neste estudo buscou-se investigar a variável de felicidade no trabalho refletida nos índices de bem-estar e satisfação apresentados pelas 100 melhores empresas para trabalhar dos EUA, assim como seu impacto no desempenho operacional. Para tanto, foram coletados indicadores de satisfação no trabalho e de bem-estar no trabalho na plataforma Glassdoor, e também dados financeiros na base Eikon. Os dados obtidos foram, então, submetidos a uma análise fatorial confirmatória, a fim de se obter um fator único, o Indicador Geral de Felicidade (IGF). A partir disso, os resultados foram aplicados a uma Regressão Linear por Mínimos Quadrados Ordinários (MQO) com correção de heterocedasticidade via matriz white para entender a relação entre o IGF e o desempenho operacional das empresas, calculado via ROA. De fato, consoante com a literatura, faz sentido afirmar que o conceito de felicidade é abarcado pelas dimensões de satisfação e de bem-estar no trabalho. Provou-se, ainda, que o Índice Geral de Felicidade, fator único da análise fatorial, e o desempenho operacional, via ROA, são relacionados positivamente, fornecendo evidências que a felicidade no trabalho impacta positivamente no desempenho operacional das empresas

“Mas as famílias querem...” : estudo das representações sociais sobre a militarização da educação no Distrito Federal : o caso do Centro Educacional nº 1 da Cidade Estrutural

Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Sociais, Departamento de Sociologia, 2021.A militarização da educação é um tema candente no País e tornou-se realidade no Distrito Federal, a partir de 2019, com o Projeto “Escolas de Gestão Compartilhada”. Para acomodá-la, frequentemente se usa o incômodo argumento “mas as famílias querem...”, cujo sentido adversativo ou concessivo parece trair-lhe a verossimilhança. Fazia-se necessário ouvir as comunidades escolares que, inesperadamente, viram-se confrontadas com o fenômeno da militarização. Realizar esta missão importaria buscar reunir teoria e prática em torno da investigação social sobre um campo que se encontra aberto à análise sociológica: as representações sociais dos atores envolvidos no processo de militarização da educação. A tarefa é imensa e impõe certas escolhas. Neste singelo trabalho, escolheu-se pesquisar a comunidade escolar do Centro Educacional nº 1, da Cidade Estrutural, a fim de compreender as ideias, expectativas, simbologias, concepções e razões que levaram, uns a se empenhar ou concordar, outros a rejeitar e, mesmo, se arrepender, pelas alterações na política educacional promovidas pela militarização da educação. Os resultados da pesquisa confirmam suas hipóteses e apontam para a importância de aprofundar o estudo de um fenômeno fortemente lastreado sobre o binômio segurança x medo e que veio desafiar o entendimento sobre os limites de um outro binômio: autoridade x autoritarismo.The militarization of education is a burning issue in Brazil and it became reality in Distrito Federal, in 2019, with the “Shared Management Schools Project”. To persuade of its merits, the disturbing argument “but families want it…” is usually advanced, with an oppositive or concessive meaning that betrays its verisimilitude. It was necessary to listen to the school communities that unexpectedly found themselves confronted with the phenomenon of militarization. Accomplishing this mission would mean seeking to bring together theory and practice around social investigation on a field that is open to sociological analysis: the social representations of the actors involved in the process of militarization of education. The task is immense and requires certain choices. In this work, the school community of Centro Educacional n. 1, in Cidade Estrutural, was chosen, in order to understand the ideas, expectations, symbologies, concepts and reasons that led some to commit, to agree and, as for others, to reject and even regret the changes in educational policy promoted by the militarization of education. The research results confirm its hypotheses and point out the need to deepen the study of a phenomenon that is strongly driven by the binomial security x fear and that has come to challenge the understanding of the limits of another binomial: authority x authoritarianism

O museu de imagens do inconsciente : visibilidade, exposições e a desmistificação da loucura

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, 2021.O trabalho buscou entender a intersecção entre arte, loucura e instituições psiquiátricas. Para isso, foi analisada a forma de difusão da produção artística dos artistas no ateliê de pintura e modelagem até a sua inserção no Museu de Imagens do Inconsciente, procurando entender as suas particularidades. Foram abordadas as principais exposições que ocorreram no MII e internacionalmente. Por fim, foram apresentadas a história e as ideias da fundadora, Dra. Nise da Silveira, e dos outros colaboradores do seu trabalho. Nise da Silveira foi responsável pela criação de diversas oficinas terapêuticas, entre as quais os ateliês de pintura e de modelagem no Centro Psiquiátrico Pedro II, no Rio de Janeiro, em 1946. Em 1956, foi fundada a Casa das Palmeiras, clínica pioneira em regime de externato. Em 1969, o grupo de estudos C. G. Jung foi criado formalmente.The work sought to understand the intersection between art, madness and psychiatric institutions. For this, the way of diffusion of the artists' artistic production in the painting and modeling studio was analyzed until their insertion in the Museum of Images of the Unconscious, trying to understand their particularities. The main exhibitions that took place at the MII and internationally were discussed. Finally, the story and ideas of the founder, Dr. Nise da Silveira and the other collaborators of her work were presented. Nise da Silveira was responsible for the creation of several therapeutic workshops, among which the painting and modeling workshops at the Pedro II Psychiatric Center, in Rio de Janeiro, in 1946. In 1956, Casa das Palmeiras was founded, a pioneering clinic under regimen day school. In 1969, the C. G. Jung study group was formally created

Os discursos dos sofistas : um estudo sobre a caracterização da hetaíra no livro 13 de O banquete dos sábios

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de História, 2021.Este artigo tem como objetivo entender como e por qual motivo se deu a caracterização das hetaírai no livro 13 de O Banquete dos Sábios escrito por Ateneu. Para tanto, foi desenvolvida uma análise do livro 13 com o auxílio de estudos contemporâneos sobre Ateneu. O resultado encontrado é que a caracterização da hetaíra varia de acordo com a agenda de cada sofista e cumpre uma função argumentativa. Estes assim o fazem de acordo com as características sócio-culturais da segunda sofística que estimula a competição através da exibição da paideia. Desta forma, conclui-se que a definição de hetaira não é fixa e está associada à argumentação das personagens de Ateneu em sua obra

O milagre de San Gennaro : religiosidade católica no contexto do imediato pós-guerra italiano

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de História, 2021.A Segunda Guerra Mundial foi um conflito que deixou marcas para além do campo de batalha. Mesmo com seu fim, uma série de questões ainda demandavam atenção, como a falta de comida, destruição material, pessoas espalhadas pelo continente em decorrência de deslocamento voluntário ou não, represálias pessoais e punições extraoficiais, dentre outras. Nesse sentido, era de se esperar que muitas pessoas, por essas experiências vividas na guerra e nesse imediato pós-guerra, tivessem perdido a fé e a esperança, questionando a Deus e suas crenças. O presente trabalho, contudo, por meio do caso do “milagre de San Gennaro”, em Nápoles, busca mostrar como a religiosidade, em especial a católica, continuou a existir e até mesmo fora reforçada pela guerra

“Eu sou feita dessa terra” um estudo sobre comida, memória e afeto na poesia de Cora Coralina

Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, 2016.Pretende fazer uma análise dos poemas da escritora-personagem a partir da exaltação da comida como recurso de evocação da memória afetiva

Construção de instrumento terapêutico-ocupacional baseado na CIF para funcionalidade de adultos em enfermarias hospitalares

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Ceilândia, 2021.Introdução: A avaliação em contextos hospitalares faz parte do processo terapêutico- ocupacional, devendo o profissional analisar o paciente em toda sua complexidade. Os profissionais podem utilizar-se de instrumentos padronizados para apoiar o processo terapêutico, devendo selecioná-los de acordo com o contexto e população atendida. No Brasil são escassos os instrumentos padronizados específicos da Terapia Ocupacional validados e/ou adaptados para utilização, devendo pesquisadores contribuírem para tal enriquecimento. Objetivo: O presente estudo objetiva a construção de um instrumento avaliativo terapêutico- ocupacional da funcionalidade de adultos em enfermarias hospitalares, com base na Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde. Metodologia: Trata-se de um estudo metodológico, realizado em duas fases, sendo a primeira a fase de planejamento, composta por uma revisão narrativa e a segunda a fase de construção, tendo como resultado a construção da versão preliminar do instrumento. Resultado e Discussão: A fase um do estudo revisou os principais itens que os terapeutas ocupacionais avaliam em pacientes adultos em enfermarias hospitalares e os principais instrumentos padronizados utilizados, demonstrando a escassez de instrumentos específicos da profissão, portanto, a necessidade de construção de instrumentos que preencham esta lacuna. A partir do resultado da fase um, foram realizadas as etapas do desenvolvimento do instrumento na fase dois, tendo como resultado final um instrumento de avaliação baseado na Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde, específico para terapeutas ocupacionais atuantes em enfermarias hospitalares com o público adulto. Conclusão: Neste estudo foi apresentada a versão preliminar do Checklist terapêutico-ocupacional de funcionalidade para contextos hospitalares: Adultos em enfermarias hospitalares, porém, este é somente as fases iniciais do processo de construção, com perspectivas futuras de cumprimento das próximas fases.Introduction: Evaluation in hospital contexts is part of the therapeutic-occupational process, and the professional must analyze the patient in all its complexity. Professionals can use standardized instruments to support the therapeutic process, and must select them according to the context and population served. In Brazil, there are few specific standardized instruments for Occupational Therapy validated and/or adapted for use, and researchers should contribute to such enrichment. Objective: This study aims to build a therapeutic-occupational assessment tool for the functionality of adults in hospital wards, based on the International Classification of Functionality, Disability and Health. Methodology: This is a methodological study, carried out in two phases, the first being the planning phase, consisting of a narrative review and the second the construction phase, resulting in the construction of the first version of the instrument. Result and Discussion: Phase one of the study reviewed the main items that occupational therapists evaluate in adult patients in hospital wards and the main standardized instruments used, demonstrating the scarcity of profession-specific instruments, therefore, the need to build instruments that fulfill this gap. Based on the result of phase one, the steps for the development of the instrument were carried out in phase two, with the final result being an assessment instrument based on the International Classification of Functioning, Disability and Health, specific for occupational therapists working in hospital wards with the public adult. Conclusion: In this study, the first version of the therapeutic-occupational functionality checklist for hospital contexts was presented: Adults in hospital wards, however, this is only the initial phases of the construction process, with future prospects for the completion of the next phases

Educação dionisíaca : o delírio e os seus duplos, triplos, tripas coração

Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Cênicas, 2021.Esta monografia insiste em fazer um pequeno recorte do delírio e mostrar sua face como pulsão criativa, traçando fios que tentam desviar de um funcionamento capitalista e buscam invocar uma educação dionisíaca passando pela trajetória do artista delirante Arthur Bispo do Rosário, por Dionísio e o corpo sem órgãos de Artaud, pela educação revolucionária de bell hooks e pelos delírios coletivos que incendeiam o cotidiano

O controle concentrado de constitucionalidade na arena decisória virtual do Supremo Tribunal Federal : o retrato de dois anos a partir da empiria

Trabalho de conclusão de curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Direito, 2021.Como forma de dar vazão aos casos que já tinham jurisprudência consolidada e, durante a pandemia da covid-19, como método de continuidade da prestação jurisdicional, o Supremo Tribunal Federal possibilitou a análise de todas as classes processuais no ambiente virtual, equiparando-o ao seu tradicional espaço presencial. Apesar das semelhanças com as fases deliberativas das sessões presenciais, o plenário virtual possui sua dinâmica própria, sem a superexposição da TV Justiça, o que possibilita uma utilização diferenciada desse espaço pelos agentes decisórios do Tribunal. Partindo, portanto, desse novo modelo decisório de julgamento e as razões que o justificam, a ideia do presente trabalho foi verificar o papel do plenário virtual do STF, de agosto de 2019 até agosto de 2021, no julgamento de ações de controle concentrado de constitucionalidade, incluindo também os casos que, por pedidos de vista, destaque, ou pela atuação do presidente da Corte, não foram concluídos. Os resultados alcançados a partir da pesquisa quantitativa indicam que a atuação padrão do STF reforça o protagonismo legislativo da União, e que os processos sobre direitos fundamentais são aqueles que mais demandam reflexão pelo colegiado.As a way to give vent to cases that already had consolidated jurisprudence and, during the covid-19 pandemic, as a method of continuity of jurisdictional provision, the Brazilian Supreme Court (STF) made it possible to analyze all procedural classes in its virtual environment, making it equal to your traditional face-to-face space. Despite the similarities with the deliberative phases of the face-to-face sessions, the virtual plenary has its own dynamics, without the overexposure of TV Justiça, which allows a differentiated use of this space by the decision-making agents of the Court. Based, therefore, on this new decisionmaking model of judgment and the reasons that justify it, the idea of this paper was to verify the role of the STF's virtual plenary, from August 2019 to August 2021, in the judgment of constitutional review actions, also including cases that, due to requests for a view, detach, or the actions of the president of the Court, were not concluded. The results obtained from the quantitative research indicate that the standard performance of the STF reinforces the Union's legislative protagonism, and that processes on fundamental rights are those that most demand reflection by the Court

Hipnose como recurso terapêutico utilizado em tempos de Covid-19

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Ceilândia, Terapia Ocupacional, 2021.O isolamento social ocasionado pelo alastramento de infecção pelo novo coronavírus no Brasil trouxe implicação significativa na saúde mental e rotina de brasileiros. O uso da hipnose como parte principal do recurso terapêutico mostrou-se eficaz no tratamento de transtornos leves e na manutenção de uma rotina saudável. Esse estudo foi realizado por um estudante de Terapia Ocupacional, hipnólogo e Programador Neurolinguístico (PNL) certificado. Durante o primeiro semestre de 2020 ao final do primeiro semestre de 2021 foram realizados 214 atendimentos grupais por uma plataforma virtual, para a comunidade acadêmica da Universidade de Brasília. Os participantes se inscreveram via google forms. A faixa etária mais presente nas atividades ficou de 17 a 49 anos. O grupo étnico mais presente por autodeclaração foram brancos e pardos. Estudantes tiveram mais participação nas atividades.Com maior presença dos cursos de Letras, Terapia Ocupacional e Psicologia. A motivação para participar da hipnose foram ansiedade, relaxamento. A hipnose colaborou com a sensação de bem estar, melhorou o autocuidado e rotina. A hipnose pode reduzir significativamente a ansiedade e a depressão e melhorar a o autocuidado e a rotina das pessoas. A hipnose é um recurso importante que precisa ser estudado. Nesse sentido, a Terapia Ocupacional, pode fazer uso de vários recursos terapêuticos com intuito de diminuir o sofrimento psíquico e ainda promover benefícios sociais, mesmo em momentos de distanciamento e isolamento social. Espera-se que a pesquisa possa colaborar na discussão em Terapia ocupacional, sobre os benefícios de novas técnicas e estratégias de intervenção.The social isolation caused by the spread of infection with the new coronavirus in Brazil brought significant implications for the mental health and routine of Brazilians. The use of hypnosis as a main part of the therapeutic resource proved to be effective in the treatment of mild disorders and in maintaining a healthy routine. This study was carried out by a Occupational Therapy student, certified hypnologist and Neurolinguistic Programmer (NLP). During the first semester of 2020 at the end of the first semester of 2021, 214 group consultations were carried out through a virtual platform, for the academic community of the University of Brasilia. The participants signed by google forms. The age group most present in the activities was 17 to 49 years. The ethnic group most present by self-declaration were white and brown. Students had more participation in the activities. With greater presence of the courses of Letters, Occupational Therapy and Psychology. The motivation to participate in hypnosis was anxiety, relaxation. Hypnosis contributed to the feeling of well-being, improved self-care and routine. Hypnosis can significantly reduce anxiety and depression and improve people's self-care and routine. Hypnosis is an important resource that needs to be studied. In this sense, an Occupational Therapy can make use of several therapeutic resources in order to reduce psychological distress and still promote social benefits, even in moments of distance and social isolation. It is hoped that a research can contribute to the discussion in Occupational Therapy, about the benefits of new techniques and intervention