The development of communicative competence in the digital age as a determining factor in students' oral communication.

La presente investigación aborda el tema de la influencia del desarrollo de la competencia comunicativa en la era digital como factor determinante para la comunicación oral de los estudiantes de Educación Básica Superior y la práctica profesional de los docentes. El recabar un marco teórico enmarcado en la competencia comunicativa, la era digital y el desarrollo de la comunicación oral, permitió la estructuración de una encuesta que fue aplicada a los maestros de la asignatura de Lengua y Literatura de octavo a décimo año de la Unidad Educativa “María Angélica Idrobo”. La metodología en la presente investigación se orientó al paradigma positivista, con un enfoque cuantitativo, nivel explicativo, con un diseño no experimental, y la modalidad fue documental y de campo. Los datos obtenidos fueron representativos y al analizarlos a profundidad, mostraron que los docentes utilizan medianamente técnicas activas para el desarrollo de la competencia comunicativa y la oralidad, pero en la inserción tecnológica se verifica una baja incorporación de las TIC en el desarrollo áulico, lo que refleja la demora en la incorporación de nuevos procesos tecnológicos en la educación. Por este motivo, se planteó una guía pedagógica que permita desarrollar la oralidad en los estudiantes utilizando una metodología activa con la incorporación tecnológica.This research is about how communicative skills influence the digital age as an important element in developing oral communication in Middle School students and the professional practice of teachers. The theoretical framework is based on communicative competence, the digital age, and the development of oral communication. This allowed to structure a survey that was administered to teachers of the Literature and Language teacher from eighth, nineth, and tenth grade from the “Maria Angelica Idrobo” High School. The methodology in the present research was oriented toward the positivist paradigm, with a quantitative approach, explanatory level, non-experimental design, and the modality was both documentary and field-based. These results were deeply analyzed and showed that teachers barely use active techniques to develop and reinforce orality and communicative competence however technological aspects are not considered in the teaching-learning process which demands that teachers have to be part of the technological application in the classroom. For this reason, a pedagogical handbook was suggested that will develop students’ orality by using active and technological methodologies.Maestrí

Análisis de la cadena de valor de la producción de almidón de papa en la provincia del Carchi: una evaluación de su rentabilidad y potencial de expansión

Esta investigación se sumerge en una de las alternativas a la harina común presente en el Ecuador, precisamente en la producción de almidón de papa en la provincia del Carchi, donde se podrá identificar sus puntos claves de producción, y a si mismo comprender cómo es el funcionamiento de su cadena de valor, conociendo a los actores claves y cómo intervienen en la misma, La recolección de datos se obtuvo a través de la aplicación de entrevistas y también por medio de la metodología de la CEPAL para el análisis de datos. Por medio de los resultados obtenidos, se pudo observar la relevancia que está teniendo el producto a nivel nacional, partiendo de lo local, donde se evidencia el apoyo y compromiso con los productores de papa de la provincia, a través de convenios sin intermediarios para un precio justo, también en el mercado se está teniendo mayor apertura a nivel industrial, por lo que su rentabilidad en tiempos actuales, da un pie a una posibilidad de expansión. Los resultados que brinda la investigación son relevantes para futuros productos sustitutos a las harinas convencionales.This research is immersed in one of the alternatives to the common flour in Ecuador, it is precisely the production of potato starch in Carchi where it will be possible to identify its key production points, and at the same time, understand how its value chain works, knowing the key actors and how they intervene in it. Data collection was obtained through the application of interviews and also through the ECLAC methodology for data analysis. Through the results obtained, it was possible to observe the relevance that the product is having at nationwide, starting from the local level, where the support and commitment with the potato producers of Carchi is evident, through agreements without intermediaries for a fair price, there is also greater openness at industrial level in the market, so its profitability gives way to a possible expansion in current times. The results, provided by this research, are relevant for future substitute products for conventional flours.PregradoEconomist

Re armonización con 4 herramientas de jazz en tres obras de música ecuatoriana

En jazz y en música contemporánea, la rearmonización con técnica de jazz ha sido elemental para dar diferentes sonoridades en la consecución de acordes relacionados a la melodía dentro de una composición. Este trabajo se enfoca en aplicar y analizar opciones de acordes prestados de diferentes centros tonales dentro de diferentes progresiones armónicas pertenecientes a 3 obras de música ecuatoriana. Realizaremos un análisis melódico/armónico de estas obras junto con las diferentes opciones de re armonización que pueden ser implementadas utilizando esta herramienta. Estas opciones de acordes se podrán escoger en tiempo real siempre y cuando no haya otros instrumentos armónicos al momento de la interpretación y de acuerdo al criterio del instrumentista. Por último, se interpretarán estas obras re armonizadas en un concierto de grado para que se pueda percibir la diferencia sonora que brindan estos recursos aplicados a progresiones armónicas que han sido recurrentemente escuchadas por el oyente."In jazz and contemporary music, reharmonization using jazz techniques has been essential for creating different sonorities in the progression of chords related to the melody within a composition. This work focuses on applying and analyzing chord options borrowed from different tonal centers within various harmonic progressions from three Ecuadorian music pieces. We will conduct a melodic/harmonic analysis of these works, along with the different reharmonization options that can be implemented using this tool. These chord options can be chosen in real-time, as long as there are no other harmonic instruments during the performance, according to the instrumentalist's criteria. Finally, these reharmonized pieces will be performed in a graduation concert so that the audience can perceive the sound difference that this resources provides when applied to harmonic progressions that have been frequently heard by the listener."PregradoLicenciado(a) en Artes Musicale

Técnicas de iluminación, composición y equipo técnico en cortometrajes para la era digital: Un estudio de desafíos creativos en plataformas como YouTube

En el presente trabajo investigativo se busca evidenciar las problemáticas técnicas y conceptuales que confrontan los creadores audiovisuales al crear un cortometraje para YouTube. Por medio de un enfoque multidisciplinario, se examinan las técnicas de iluminación, composición y equipo técnico, conformando reflexiones estéticas que trascienden su función operativa. Combina una revisión teórica con referentes como Caravaggio, Rembrandt, James Turrell y Olafur Eliasson, anexo con un proceso práctico de creación: una guía de creación audiovisual dividido en tres capítulos (iluminación, composición y equipo técnico). Este material tiene el propósito de guiar a creadores emergentes mediante ejemplos visuales y narrativos. La metodología incluye revisión bibliográfica, análisis de referentes, observación de campo y experimentación con equipo técnico como: (Cámara Sony 7C2, lente 24-70 mm, lente 14 mm, Zhiyun Molus X60, 2 X100, 2 Trípodes KFConcep, estabilizador Ronin 4 Pro y DJI Mic 2) Como resultado de este trabajo se ha creado una guía práctica de creación audiovisual que mantenga un equilibrio entre arte, tecnología, técnica y concepto. Este cortometraje tiene la intención de invitar a la reflexión sobre la democratización del audiovisual en plataformas digitales y su impacto en la formación artística, además de que podría ser utilizado como una guía práctica de creación audiovisual orientado a estudiantes y creadores independientes.This research looks for evidence of the technical and conceptual problems faced by audiovisual creators when developing a short film for YouTube. Through a multidisciplinary approach, aspects such as lighting, composition and technical equipment are examined, generating aesthetic reflections that go beyond their operational function. The research combines a theoretical review with references such as Caravaggio, Rembrandt, James Turrell and Olafur Eliasson, complemented with a practical process of creation: an audiovisual guide structured in three chapters (lighting, composition and technical equipment). The purpose of this material is to guide emerging creators through visual and narrative examples that make their understanding and application easier. The employed methodology includes literature review, analysis of references, field observation and experimentation with technical equipment such as Sony 7C2 camera, 24-70 mm and 14 mm lenses, Zhiyun Molus X60 and 2 X100 lights, KFConcept tripods, Ronin 4 Pro stabilizer and DJI Mic 2 microphone. As a result of this study, a practical guide to audiovisual creation has been developed to balance art, technology, technique and concept. This short film not only invites reflection on the democratization of audiovisual on digital platforms and its impact on artistic training, but also presents itself as a useful tool for students and independent creators who are interested in improving their audiovisual production process.PregradoLicenciado(a) en Artes Plástica

Determinación serológica de leucosis bovina mediante ELISA indirecto en el ganado de producción lechera de la parroquia Linares del cantón El Chaco, ubicada en la provincia del Napo-Ecuador

La Leucosis Bovina Enzoótica (LBE) es una enfermedad infecciosa causada por el Virus de la Leucemia Bovina (VLB), la cual provoca alteraciones en los linfocitos tipo B al inducir un incremento en la circulación que al acumularse genera neoplasias y posible diseminación a otros órganos. Esta enfermedad ocasiona pérdidas económicas debido a la reducción entre un 2.5 – 5% en la producción láctea y el incremento de susceptibilidad de los bovinos a otras enfermedades de carácter infeccioso (mastitis, diarrea y neumonía). En este estudio se estableció la seroprevalencia de Leucosis Bovina Enzoótica mediante la prueba de ELISA Indirecto IDEXX® Leukosis Serum Screening en el ganado de producción lechera de la parroquia Linares, ubicada en Napo-Ecuador. De 102 vacas lecheras muestreadas, 41 fueron seropositivas a VLB obteniéndose una seroprevalencia igual a 40,2%. Se determinó una asociación estadísticamente significativa entre la presencia de anticuerpos frente al VLB y los parámetros de raza, edad y producción diaria de leche en los bovinos muestreados. La prevalencia fue mayor en razas puras (Holstein y Jersey), en animales mayores a los 4 años, y en aquellos con una producción diaria de leche inferior a los 4,5 litro/día. Estos resultados destacan la importancia de medidas de control y bioseguridad específicas para cada grupo de animales, enfocadas en reducir la propagación del virus en el ganado de producción lechera de la parroquia.Enzootic bovine leukosis (EBL) is an infectious disease caused by the bovine leukemia virus (BLV). The virus affects type B lymphocytes, leading to an increase in their circulation, which can result in the development of neoplasms and potential spread to other organs. This disease has economic implications, as it can cause a 2.5-5% reduction in milk production and make cattle more susceptible to other infectious diseases such as mastitis, diarrhea, and pneumonia. This study was conducted to determine the prevalence of enzootic bovine leukosis using the IDEXX® Leukosis serum screening indirect ELISA in dairy cattle in Linares parish, located in Napo-Ecuador. Out of 102 dairy cows tested, 41 were found to be seropositive for BLV, resulting in a seroprevalence of 40.2%. The study also revealed a significant association between BLV antibodies and the animals' breed, age, and daily milk production. The prevalence was higher in pure breeds (Holstein and Jersey), older animals (over 4 years old), and those with a daily milk production of less than 4.5 liters/day. These findings emphasize the need for specific control and biosecurity measures tailored to different groups of animals to limit the spread of the virus among dairy cattle in the parish.PregradoMédico(a) Veterinario(a

Relación entre las prácticas de laboratorio y el aprendizaje de Ciencias Naturales con estudiantes de educación general básica media en dos instituciones educativas de la ciudad de Guayaquil.

El sistema educativo ecuatoriano está en constante evolución para cumplir con los estándares de calidad establecidos y fomentar la formación integral de los estudiantes. En el subnivel de Educación General Básica Media, las prácticas de laboratorio desempeñan un rol clave en la enseñanza de las Ciencias Naturales, al facilitar la aplicación práctica de conceptos teóricos y promover la comprensión de los contenidos en un contexto relevante para los estudiantes. El presente estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre las prácticas de laboratorio y el aprendizaje de Ciencias Naturales en las instituciones educativas seleccionadas de Guayaquil, una fiscal y una particular. Se aplicó una encuesta a 196 estudiantes, así como una entrevista a dos docentes y dos estudiantes. Los resultados revelaron una integración desigual de los procesos experimentales en el currículo, una carencia de materiales y espacios adecuados para las prácticas, y falta de actividades científicas que fomenten el aprendizaje científico. En la discusión de los resultados, se pone en evidencia la insuficiencia de recursos y la formación limitada de los docentes, lo que impacta negativamente en la implementación de estas prácticas, identificándose una discrepancia entre la formación docente y la aplicación efectiva de las prácticas experimentales en el aula, reflejando barreras institucionales para adoptar metodologías innovadoras. Así, se resalta la necesidad de fortalecer la práctica docente mediante una guía didáctica que permita la ejecución de actividades experimentales accesibles que integren los elementos del entorno y puedan ser aplicadas en marco de la cotidianidad de los estudiantes.The Ecuadorian education system is continuously evolving to meet quality standards and foster the holistic development of students. In the Middle School Education sublevel, laboratory practices are crucial for teaching Natural Sciences. They enable the practical application of theoretical concepts and enhance students' understanding by providing relevant context. This study aimed to analyze the relationship between laboratory practices and the learning of Natural Sciences at two educational institutions in Guayaquil—one public and one private. A survey was administered to 196 students, along with interviews with two teachers and two students. The findings revealed several issues: an uneven integration of experimental processes into the curriculum, insufficient materials and facilities for laboratory practices, and a lack of scientific activities that promote effective learning. The discussion highlights the role of inadequate resources and limited teacher training, which negatively affect the implementation of experimental practices. This gap indicates a discrepancy between teacher preparation and the practical application of experimental methods in the classroom, reflecting institutional barriers to adopting innovative teaching methodologies. Consequently, there is a clear need to enhance teaching practices through a didactic guide. This guide should facilitate the execution of accessible experimental activities that integrate environmental elements and are applicable in students' daily lives.Maestrí

Potencial Antagónico de Clonostachys spp. frente a Fusarium spp. in vitro

El hongo Fusarium es una amenaza considerable para cultivos de alto valor económico debido a su resistencia y capacidad destructiva. Su control ha dependido en gran medida del uso de agroquímicos, lo que genera impactos ambientales, problemas de salud y fomenta la resistencia en patógenos. Como alternativa sostenible, Clonostachys spp. se ha mostrado efectivo como biocontrolador al inhibir fitopatógenos mediante la producción de metabolitos antifúngicos, contribuyendo a reducir la dependencia de químicos en la agricultura. Por tal razón, este estudio tiene como objetivo principal identificar que tan efectivo es el hongo del género Clonostachys como biocontrolador de colonias de Fusarium mediante cultivo dual in vitro y determinar cómo diferentes concentraciones de dextrosa al 5%, 10% y 15% en un medio SDA enriquecido influyen en la inhibición del fitopatógeno. Para ello, se aislaron hongos del ápice del aguacate (Persea americana) y de la raíz del maíz (Zea mays) con deterioro visible, empleando técnicas de siembra directa. Para la identificación a nivel de género, se empleó la taxonomía clásica correspondientes tomando en consideración las características macroscópicas y microscópicas. Se enriqueció el medio SDA con diferentes concentraciones de dextrosa para la obtención del porcentaje de inhibición a través de la Fórmula de Ezziyyani. Los resultados mostraron que la actividad micoparasitismo fue de mayor relevancia en el medio SDA enriquecida al 10% de dextrosa, con un P.I ≥ 75%, el mismo que, representa que el antagonista ocupa completamente la superficie del medio de cultivo cubriendo totalmente al patógeno mientras que los demás, no fueron tan beneficiosos, con un resultado de un P.I ≤ 50%. La actividad de los medios de cultivos presentó diferencias significativas. Eso concluye que la especie Clonostachys activa sus metabolitos antifúngicos más eficazmente en un medio enriquecido al 10% de dextrosa para poder llegar a inhibir fitopatógenos agrícolas de relevancia.The Fusarium fungus poses a significant threat to high-value crops due to its resilience and destructive capacity. Control of this pathogen has heavily relied on agrochemicals, leading to environmental impacts, health issues, and increased resistance to pathogens. As a sustainable alternative, Clonostachys spp. has demonstrated effectiveness as a biocontrol agent, inhibiting phytopathogens by producing antifungal metabolites and reducing reliance on chemical inputs in agriculture. Therefore, the main objective of this study is to assess the effectiveness of Clonostachys spp. as a biocontrol agent against Fusarium colonies through in vitro dual culture and to evaluate how varying concentrations of dextrose (5%, 10%, and 15%) in an enriched SDA medium affect the inhibition of this phytopathogen. For this purpose, fungi were isolated from the apex of avocado plants (Persea americana) and the roots of visibly deteriorated corn (Zea mays) plants using direct seeding techniques. For identification at the genus levels, classical taxonomy was used, considering both macroscopic and microscopic characteristics. The SDA medium was enriched with varying concentrations of dextrose to measure the percentage of inhibition using the Ezziyyani formula. The results indicated that mycoparasitism activity was most significant in the SDA medium enriched with 10% dextrose, achieving a P.I ≥ 75%. This level of inhibition represents the antagonist fully occupying the culture medium surface, completely covering the pathogen. In contrast, other concentrations yielded lower inhibition, with a P.I ≤ 50%. The activity in the culture media showed significant differences, indicating that Clonostachys species activate their antifungal metabolites more efficiently in a 10% dextrose-enriched medium to inhibit key agricultural phytopathogens.Pregrad

El Diseño Universal de Aprendizaje en la Inclusión Educativa de los estudiantes de educación básica superior de una Unidad Educativa fiscal mixta, de la Comuna de Lumbisí, en el año lectivo 2023-2024.

La presente investigación tuvo como objetivo, el establecer la relación entre el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) y la Inclusión educativa frente a la atención a la Diversidad por parte de los docentes de la Unidad Educativa fiscal mixta de la comuna de Lumbisí, durante el año lectivo 2023-2024. En el desarrollo de la investigación, se tomaron como base los conceptos teóricos del DUA, las condiciones educativas, la formación docente, la educación continua, los recursos tecnológicos y las estrategias de aprendizaje, dimensiones que fueron investigadas. El estudio se enfocó en el paradigma positivista, de tipo documental, modalidad de campo y con un alcance correlacional. En el cual se utilizó el instrumento una encuesta tipo Likert que fue dirigida para 40 docentes con 95 preguntas, así como a 80 estudiantes en base a 35 preguntas, instrumento que fue validado por expertos y sometidos a la prueba de fiabilidad, por medio del Alfa de Cronbach, los resultados obtenidos fueron sometidos a la correlación de Person. Luego del análisis de los resultados encontrados, se concluye que, El Diseño Universal de Aprendizaje (DUA), influye en la Inclusión educativa, sin embargo, se identifican diversas dificultades relaciones con el tema de los recursos tecnológicos, lo que pone en evidencia una problemática limitando la efectividad de estrategias inclusiva. Para abordar estos desafíos, se propone la elaboración de una guía de actividades lúdicas que incorporen el Diseño Universal de Aprendizaje, específicamente para el área de Lengua y Literatura. Esta guía se diseñará como un recurso didáctico que permita a los docentes implementar estrategias metodológicas más inclusivas y efectivas en el aula, y crear un ambiente de aprendizaje que fomente una educación en equidad y calidad.This study aimed to establish the relationship between Universal Design for Learning (UDL) and educational inclusion in addressing diversity by teachers at a public co-ed school in the Lumbisí community during the 2023-2024 academic year. The theoretical foundations of UDL, educational conditions, teacher training, continuing education, technological resources, and learning strategies were examined as key dimensions. The research adopted a positivist paradigm, employed a documentary methodology, used fieldwork, and had a correlational scope. A Likert-scale survey was used as the primary instrument, administered to 40 teachers (comprising 95 questions) and 80 students (comprising 35 questions). The instrument was validated by experts and subjected to reliability testing using Cronbach's Alpha. The results were analyzed through Pearson correlation. The findings indicate that Universal Design for Learning (UDL) exerts a significant influence on educational inclusion; however, various challenges were identified, particularly concerning the availability and use of technological resources. These challenges underscore limitations in the effectiveness of inclusive strategies. To mitigate these issues, the development of a guide of playful activities incorporating Universal Design for Learning is proposed, specifically targeting the Language and Literature area. This guide is envisioned as a didactic resource to support teachers in implementing more inclusive and effective pedagogical strategies in the classroom, thereby fostering a learning environment that promotes equity and quality education.Maestrí

Obligaciones Internacionales del Ecuador en Derechos Humanos para prevenir el reclutamiento forzado de niños, niñas y adolescentes en grupos de delincuencia organizada.

El reclutamiento forzado de niños, niñas y adolescentes por parte de grupos de delincuencia organizada es una problemática compleja en el contexto jurídico y social, que involucra aspectos clave como la protección integral de los derechos humanos y las responsabilidades del Estado ecuatoriano frente a sus compromisos internacionales. En este contexto, Ecuador tiene la obligación de cumplir con las normativas internacionales que ha suscrito y ratificado en defensa de los derechos de la niñez y adolescencia, las cuales prohíben el reclutamiento forzado y exigen la implementación de medidas preventivas y de erradicación de esta práctica. Sin embargo, la presente investigación revela una brecha significativa en la aplicación de estrategias específicas para combatir el reclutamiento forzado desde un enfoque preventivo, lo que genera incertidumbre jurídica y deja desprotegidos a los niños, niñas y adolescentes. Es así como se ha evidenciado que la mejora en la respuesta institucional y la creación de marcos normativos efectivos son esenciales para garantizar el cumplimiento de las obligaciones internacionales de Ecuador en Derechos Humanos. Complementariamente a lo expuesto, la metodología utilizada en la presente investigación se desprende de un paradigma interpretativo, con enfoque cualitativo, de tipo dogmático jurídico, documental y bibliográfico. Por tanto, las técnicas e instrumentos de investigación consisten en el análisis documental y la elaboración de fichas bibliográficas.The forced recruitment of children and adolescents by organized crime groups is a complex issue in the legal and social context, involving key aspects such as the comprehensive protection of human rights and the responsibilities of the Ecuadorian State concerning its international commitments. In this context, Ecuador has the obligation to comply with the international norms it has subscribed to and ratified in defence of the rights of children and adolescents, which prohibit forced recruitment and require the implementation of preventive measures and the eradication of this practice. However, the present research reveals a significant gap in the implementation of specific strategies to combat forced recruitment from a preventive approach, which generates legal uncertainty and leaves children and adolescents unprotected. Thus, it has been evidenced that improving institutional response and creating effective regulatory frameworks are essential to ensure Ecuador's compliance with international Human Rights obligations. Complementarily to what has been stated, the methodology used in this research is derived from an interpretative paradigm, with a qualitative approach, of a legal dogmatic, documentary, and bibliographic nature. Therefore, the research techniques and instruments consist of documentary analysis and the preparation of bibliographic records.PregradoAbogado(a

La debilidad del marco normativo de los mecanismos de control de la contratación pública en los servicios de comunicación social.

La presente investigación, analiza las debilidades del marco normativo de los mecanismos de control en la contratación pública bajo régimen especial, particularmente en los servicios de comunicación social en Ecuador. Este régimen, regido por la Ley Orgánica del Sistema Nacional de Contratación Pública (2008), enfrenta desafíos relacionados con la transparencia y eficiencia debido a la naturaleza intangible de estos servicios y al riesgo de discrecionalidad administrativa. Se evalúan principios, procedimientos y mecanismos de control, identificando vacíos legales y operativos que han permitido prácticas corruptas y un uso ineficaz de los recursos públicos. El estudio destaca la implementación de la tecnología como un medio para modernizar los procesos de contratación, facilitando la transparencia y la rendición de cuentas. También compara el marco normativo ecuatoriano con legislaciones internacionales, buscando mejores prácticas para fortalecer la regulación. La investigación pone énfasis en la necesidad de optimizar la supervisión y los procedimientos, mejorar la recolección de datos estadísticos y fortalecer los sistemas de auditoría para prevenir y combatir la corrupción en las contrataciones públicas. Finalmente, se concluye con la propuesta de estrategias para fortalecer el marco normativo y garantizar que las contrataciones públicas sigan los principios de equidad, eficiencia y legalidad. Además, subraya la importancia de un enfoque más riguroso en los servicios de comunicación social, considerando su relevancia en la difusión de actividades gubernamentales y en la construcción de confianza ciudadana en la gestión públicaThis research examines the weaknesses of the regulatory framework governing control mechanisms in public procurement under the special regime, specifically focusing on social communication services in Ecuador. This regime, governed by the Organic Law of the National Public Procurement System (2008), faces challenges concerning transparency and efficiency due to the intangible nature of these services and the risks associated with administrative discretion. The study evaluates principles, procedures, and control mechanisms, identifying legal and operational gaps that have facilitated corrupt practices and inefficient use of public resources. It highlights the potential role of technology in modernizing procurement processes, enhancing transparency, and ensuring accountability. Additionally, the research includes a comparative analysis of Ecuador's regulatory framework with international legislation, seeking best practices to strengthen the system. Emphasis is placed on optimizing oversight, improving the collection of statistical data, and reinforcing auditing systems to prevent and combat corruption in public procurement. The research concludes with strategic proposals to strengthen the regulatory framework and ensure that public procurement adheres to principles of equity, efficiency, and legality. Furthermore, the study underscores the need for a more rigorous approach to social communication services, given their critical role in disseminating governmental activities and fostering public trust in governance.PregradoAbogado(a