Utilização de técnicas de visão computacional para identificar e quantificar diferentes tipos de utilizadores de percursos cicláveis e percursos pedestres

Em Portugal o número de percursos cicláveis e percursos pedestres homologados tem vindo a crescer ao longo dos anos, contribuindo para valorizar territórios ao atrair um número crescente de turistas nacionais e estrangeiros para a prática de desporto na natureza. Contudo, dado que se trata de espaços de livre acesso, habitualmente não existem dados fiáveis sobre a sua taxa de utilização. Tendo em conta que, na maioria dos casos, os promotores destas infraestruturas são municípios, importa aferir o valor efetivo que estas rotas aportam aos territórios em termos turísticos, através da sua taxa de utilização. Tal valor só se efetiva através de demonstrações de utilização, realizadas com recolha de dados fiáveis. Esta apresentação centra-se num estudo que visa validar, avaliar e comparar diferentes técnicas de visão computacional para identificar e quantificar diferentes tipos de utilizadores neste tipo de percursos. Apresenta os conceitos relacionados com a temática e as soluções apontadas na literatura, discute os pontos fortes e limitações das mesmas e identifica pontos em aberto. Após esta análise, apresenta uma avaliação de desempenho das técnicas mais promissoras para solução deste problema.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Desenvolvimento de uma plataforma para integração, gestão e disponibilização de informação para turismo inclusivo

O presente trabalho teve como objetivo global a criação de uma plataforma web de gestão da informação para turismo inclusivo. Ou seja, pretendeu-se desenvolver uma aplicação web que disponibilize informação sobre pontos de interesse turística, nomeadamente as respetivas características da acessibilidade, com o propósito de facilitar a consulta desta informação por pessoas com algum grau de deficiência, permitindo-lhes escolher locais que possuam os serviços e/ou infraestrutura adequados à sua condição. Além disso, pretendeu-se também disponibilizar esta informação através de uma API para que outros desenvolvedores de aplicações móveis, ou web, possam consumir estes serviços para a implementação das suas aplicações. A experimentação do consumo destes serviços, disponibilizados pela plataforma, foi realizada através do desenvolvimento de uma aplicação móvel que usa a informação da plataforma através dos serviços web disponibilizados. A plataforma web foi desenvolvida usando as tecnologias PHP 8, HTML 5, CSS 3, JavaScript, XAMPP, Visual Studio Code, Postman e Git. Por sua vez, a aplicação móvel foi desenvolvida usando o Android Studio.Abstract: The purpose of this work was to create a web-based information management platform for inclusive tourism. Specifically, it was intended to create a web application that provides information about tourist attractions, including their accessibility features, to facilitate the consultation of this information by people with some degree of disability, allowing them to choose places that have the appropriate services and/or infrastructure for their condition. Additionally, it was also intended to make this information available through an API so that other developers of mobile or web applications may consume these services for the implementation of their applications. The experimentation of the use of these services, provided by the platform, was realized through the development of a mobile application that uses the platform information through the web services provided. The web platform was developed using PHP 8, HTML 5, CSS 3, JavaScript, XAMPP, Visual Studio Code, Postman and Git technologies. In turn, the mobile application was developed using Android Studi

Técnicas de visão computacional para deteção de passadeiras pedonais em mau estado de conservação

Este estudo visa validar, avaliar e comparar diferentes técnicas de visão computacional para detetar passadeiras pedonais em mau estado de conservação, muitas vezes quase imperceptíveis tanto para automobilistas como para peões. Apresenta os conceitos relacionados com a temática e as soluções apontadas na literatura, discute os pontos fortes e limitações das mesmas e identifica pontos em aberto. Após esta análise, apresenta uma avaliação de desempenho das técnicas mais promissoras para solução deste problema.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Land evaluation of suitability for the practice of foot orienteering using a spatial multicriteria method. A case study in the central eastern region of continental Portugal

Publicação integrada II Congresso Internacional de Atividade Física (International Congress of Physical Activity) - (proceedings)Orienteering is a sport in which the orienteer completes a course of control points in the shortest possible time, aided only by a map and compass, involving the choice of itineraries, through reading and interpreting the map and its relationship with the terrain. The most important factors for selecting areas for orienteering are difficult and challenging terrain that enables good course setting. Finding a suitable area for foot orienteering involves multiple criteria. The main features that provide the athlete greater opportunities for testing navigation skills are, among others, a detailed representation of the terrain, containing rich landforms, and its cover, since foot orienteering is a sport organized in forests or natural areas. Based on these principles, this study aims to assess the suitability of the Central Eastern Region of Continental Portugal for the practice of Foot Orienteering. The suitable areas and their constraints were identified based on integrating a set of criteria using multicriteria spatial analysis tools in a GIS environment. For this purpose, the following descriptors were integrated: land cover, slope, slope variation, Topographic Position Index (TPI), and aspect variation. The criteria were classified into four levels of suitability, calculated by applying the Hierarchical Analytical Process. Based on the results obtained by the proposed methodology, we concluded that 52.5% of the study area presents high suitability for foot orienteering at a competitive level. That is a notable potential resource for the advancement of the sport, and for further refinement of the presented methodology based on additional data and criteria.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Utilização de técnicas de visão computacional para redução do desperdício alimentar numa cantina institucional

Na sociedade atual, o desperdício alimentar tem sido alvo de interesse e discussão crescente, face às implicações económicas, ambientais, sociais e nutricionais. Este trabalho foca-se nas cantinas institucionais, onde o desperdício alimentar engloba as refeições preparadas que não foram vendidas, bem como os alimentos servidos que sobram nos pratos após o consumo da refeição. Esta apresentação centra-se num estudo que visa validar, avaliar e comparar diferentes técnicas de visão computacional para identificar e quantificar o desperdício alimentar numa cantina institucional. Apresenta os conceitos relacionados com a temática e as soluções apontadas na literatura, discute os pontos fortes e limitações das mesmas e identifica pontos em aberto. Após esta análise, apresenta uma avaliação de desempenho das técnicas mais promissoras para solução deste problema.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

A indisciplina escolar nos alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico numa escola da Horta : desafios para a intervenção

Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Intervenção Social Escolar.A investigação decorreu numa escola pública da Ilha do Faial -ESMA. Ela pretendeu abordar a temática da Indisciplina Escolar, tendo como foco a “Indisciplina Escolar nos alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico numa escola da Horta: desafios para a intervenção”. Atualmente, a indisciplina é uma problemática que afeta cada vez mais o sistema educativo, constituindo um desafio para os docentes, comunidade escolar e para os pais/E.E. As suas causas são variadas e têm vindo a ser estudadas sob várias perspetivas com o intuito de a compreender e encontrar estratégias de atuação. Neste sentido, a investigação em curso pretende compreender o modo e o porquê de situações de indisciplina ocorrerem no contexto escolar, bem como, entender o contributo dos pais/E.E. e comunidade educativa na prevenção e combate a esta problemática. Relativamente aos sujeitos de intervenção, estes são os alunos de uma turma de 9º ano, respetivos pais/E.E. e docentes, sendo que, também foi integrado na investigação a Presidente do CE, a D.T. e a Presidente da APEE. Abordando a metodologia de investigação, este é um estudo de caso que utilizou como método de recolha de dados uma metodologia mista, com instrumentos adequados à investigação qualitativa (análise documental e entrevistas) e à investigação quantitativa (inquéritos por questionário), e neste sentido, após recolha dos dados foi realizada uma análise e triangulação dos mesmos, de forma a cruzar as informações obtidas dos diferentes instrumentos e intervenientes do estudo. Assim, considerando os resultados obtidos pelo estudo, realizou-se um plano de intervenção, dirigido à comunidade educativa da ESMA, sobretudo aos alunos, com o intuito de combater a indisciplina escolar, e fornecer aos docentes, estratégias para a sua intervenção, contribuindo assim, para a melhoria no contexto escolar.Abstract: The investigation took place in a public school on Faial Island -ESMA. She intended to address the issue of School Indiscipline, focusing on “School Indiscipline in students in the 3rd Cycle of Basic Education in a school in Horta: challenges for intervention”. Currently, indiscipline is a problem that increasingly affects the educational system, posing a challenge for teachers, the school community and parents/E.E. Its causes are varied and have been studied from different perspectives in order to understand and find action strategies. In this sense, the ongoing research aims to understand how and why indiscipline situations occur in the school context, as well as understanding the contribution of parents/E.E. and educational community in preventing and combating this problem. Regarding the intervention subjects, these are students from a 9th grade class, their parents/E.E. and teachers, and the President of the CE, D.T., was also included in the investigation the President of APEE. Addressing the research methodology, this is a case study that used a mixed methodology as a data collection method, with instruments suitable for qualitative research (document analysis and interviews) and quantitative research (questionnaire surveys), and in this sense, after collecting the data, an analysis and triangulation of the data was carried out, in order to cross-reference the information obtained from the different instruments and study participants. Thus, considering the results obtained by the study, an intervention plan was created, aimed at the ESMA educational community, especially students, with the aim of combating school indiscipline, and providing teachers with strategies for their intervention, thus contributing, for improvement in the school context

Estágio na ESARTPROJECTFACTORY

O presente documento consiste no relatório de estágio desenvolvido no âmbito do segundo ano letivo do Mestrado em Design de Interiores e Mobiliário, pertencente à Escola Superior de Artes Aplicadas, do Instituto Politécnico de Castelo Branco. O estágio teve a duração de dez meses (5/9/2022 – 21/7/2023) e foi concretizado no departamento ESARTPROJECTFACTORY da ESART. Ao longo deste relatório, os capítulos Introdução, Enquadramento Teórico, ESARTPROJECTFACTORY e Estágio são explorados para fornecer uma visão abrangente das atividades e aprendizagem realizadas. Na Introdução, são delineados os objetivos do estágio e apresentada a justificação para o desenvolvimento do estágio curricular neste local. O Enquadramento Teórico destaca as bases conceituais e teóricas que sustentaram as abordagens colaborativas adotadas ao longo do estágio, sendo destacada a temática do Design nas suas componentes de projeto, ensino e de fabricação/desenvolvimento de protótipos. O terceiro capítulo diz respeito à apresentação do local de estágio, incluindo a Por fim, no Estágio são apresentadas as atividades desempenhadas, isto é, tarefas de colaboração no ensino, em projetos, eventos e tarefas de organização; dinamização de redes sociais; e desenvolvimento de projetos de design. Os projetos apresentados inserem-se, maioritariamente, nas áreas de design de equipamento, mobiliário e componentes cénicos. Estas atividades permitiram a aplicação prática das competências de estruturação, gestão de tempo e interação com diversos públicos, evidenciando a importância da colaboração em ambientes dinâmicos.contextualização das instalações e uma descrição dos serviços e colaboradores.Abstract : The present document consists of the internship report developed during the scope of the second academic year of the Master's Degree in Interior and Furniture Design, belonging to the Escola Superior de Artes Aplicadas, Instituto Politécnico de Castelo Branco. The internship lasted for ten months (5/9/2022 – 21/7/2023) and was carried out in the ESARTPROJECTFACTORY department of ESART. Throughout the report, the chapters Introduction, Theoretical Framework, ESARTPROJECTFACTORY, and Internship are explored to provide a comprehensive overview of the activities and learning accomplished. In the Introduction, the internship objectives are outlined, and the rationale for conducting the curricular internship at this location is presented. The Theoretical Framework highlights the conceptual and theoretical foundations that supported the collaborative approaches adopted throughout the internship, with a focus on the theme of Design in its components of project, teaching, and manufacturing/prototype development. The third chapter pertains to the presentation of the internship site, including the contextualization of the facilities and a description of the services and collaborators. Finally, in the Internship chapter, the performed activities are presented, including collaborative tasks in teaching, projects, events and organizational task; social media management; and design project development. The presented projects are primarily within the areas of equipment design, furniture and scenic components. These activities facilitated the practical application of skills related to organization, time management, and interaction with diverse audiences, highlighting the importance of collaboration in dynamic environments

Índice VL e VL-Erva : regresso ao passado

Analisamos neste número da Ruminantes os Índices VL e VL - ERVA para o período de agosto a outubro de 2023. Durante o trimestre em análise, o preço médio do leite pago aos produtores individuais do continente variou entre 0,485 €/kg, em agosto, e 0,459 €/kg, em outubro. Na Região Autónoma dos Açores, o preço médio do leite variou entre 0,409 €/kg, em agosto, e 0,420 €/kg, em outubro (SIMA-GPP, 2023).info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Tomada de decisão dos profissionais sobre a suspensão da hemodiálise a doentes em fim de vida com doença renal crónica

O presente relatório surge no âmbito da conclusão do 9º Mestrado em Cuidados Paliativos (CP) da Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias – Instituto Politécnico de Castelo Branco. Neste relatório são definidos os objetivos que visam a aquisição de competências no âmbito desta área profissional, pelo que se procedeu a uma análise crítico-reflexiva da obtenção dos mesmos através da realização de um estágio clínico numa equipa especializada de CP. Os processos de melhoria contínua da qualidade dos cuidados de saúde visam o desenvolvimento de práticas centradas no doente e na resposta às suas necessidades com o maior rigor científico disponível. Para o efeito, o desenvolvimento de projetos de intervenção, formação e investigação que respondam a essas demandas devem ser uma prioridade ao nível da nossa atuação profissional como complemento à tomada de decisão. A Doença Renal Crónica (DRC), pela sua complexidade e morbimortalidade, tem despoletado grandes desafios ético-clínicos aos profissionais de saúde, sendo cada vez mais relevante a importância dos CP na sua gestão. Se em determinados doentes, a instituição de técnicas de substituição da função renal (TSFR) tem trazido benefício, a verdade é que em muitos outros a sua iniciação e/ou continuidade será questionável. Por este motivo, o planeamento de um projeto de intervenção no âmbito da suspensão da hemodiálise (HD) a doentes em fim de vida com DRC teve por objetivo sistematizar os fatores intervenientes nesse processo, como contributo à tomada de decisão dos profissionais nesse âmbito. Paralelamente, foi delineado um projeto de formação na mesma área como forma de capacitar os profissionais na aquisição de conhecimentos teóricos neste domínio. Por último, procedeu-se à execução de uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) subordinada ao tema: “Utilização de ferramentas prognósticas e de necessidades paliativas nos doentes com doença renal crónica” que relevou a necessidade de desenvolver mais investigação neste âmbito dado a escassez de literatura encontrada. A metodologia utilizada consistiu numa análise critico-reflexiva das aprendizagens em articulação com a aquisição de conhecimentos teóricos baseados na melhor evidência científica disponível.Abstract The present report comes within the scope of the conclusion of the 9th Master's Degree in Palliative Care (PC) at the Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias - Instituto Politécnico de Castelo Branco. This report defines the objectives that aim the acquisition of skills in this professional area, so a critical-reflective analysis was performed to obtain the same results as when carrying out a clinical internship in a specialized PC team. The processes of continuous quality improvement in healthcare are aimed to developing patients-centered practices and to responding to their needs with the greatest scientific rigor available. For this purpose, the development of intervention, training and research projects that respond to these demands must be a priority in terms of professional performance as a complement to decision-making. Chronic Kidney Disease (CKD) has triggered great ethical-clinical challenges for health professionals, due to its complexity and morbimortality, with the importance of PC being increasingly relevant in management of this disease. If the institution of the renal function replacement technique has been beneficial in certain patients, the truth is that in many others its initiation and/or continuity will be questionable. For this reason, the objective of an intervention project within the scope of the suspension of hemodialysis for end-of-life patients with the CKD aimed to systematize the intervening factors in this process, as a contribution to the decision-making of professionals in this scope. At the same time, a training project in the same area was designed to train professionals in the acquisition of theoretical knowledge in this field. Lastly, a Systematic Literature Review was performed on the theme: "Use of prognostic tools and palliative needs tools in patients with chronic kidney disease" which highlighted the need to develop more research in this context given the scarcity of literature found. The methodology used consisted in a critical-reflective analysis of learning in conjunction with the acquisition of theoretical knowledge based on the best scientific evidence available

Desenvolvimento de uma plataforma web para apoio à avaliação contínua de estudantes

Trabalho apresentado à Escola Superior de Tecnologia do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Desenvolvimento de Software e Sistemas Interativos.O trabalho descrito neste relatório consiste numa aplicação web desenvolvida para facilitar a um professor a tarefa de obter feedback sobre o estado de conhecimento adquirido, pelos estudantes, relativamente a determinada informação lecionada e verificar a sua evolução ao longo do tempo. A informação é obtida através de questionários rápidos que o professor pode preparar e facultar aos alunos partilhando um código QR, ou por email. Os alunos por sua vez respondem a esse questionário, gerando um gráfico e métricas sobre quais as questões mais acertadas. Os questionários podem ser lançados múltiplas vezes de forma a permitir ao professor contrastar se a informação lecionada foi assimilada. Esta aplicação visa ser usada em contexto de aula, necessitando para a sua utilização de um computador ou smartphone. Na fase final do projeto, e ainda no decorrer de alguns desenvolvimentos, a aplicação desenvolvida foi usada por dois docentes da Escola Superior de Tecnologia tendo sido feitos testes em contexto real e obtido feedback sobre a sua utilização. O resultado obtido permite concluir ser uma ferramenta que ajuda um professor a conhecer melhor em determinado momento do período letivo o estado de conhecimento da sua turma relativamente aos conteúdos lecionados.ABSTRACT: The project described in this report consists of the development of a web application to facilitate a professor the task of getting feedback about the state of knowledge acquired, by the students, related to specific information taught, and evaluate its evolution during the time. The information is obtained through quick assessments that the professor can prepare and send to the students, sharing a QR code or email. The students in turn respond to the assessment, generating a chart and other metrics about what are the questions most asserted. The assessment can be sent multiple time allowing to the teacher to contrast is the information taught was retained. This application aims to be used in a context of a class, needing for its utilization a computer or a smartphone. At the end of this project, with some developments still in an on-going status, the developed application was used by two teachers of Escola Superior de Tecnologia, having tests being performed in a real context and obtained feedback about its utilization. The obtained result allows to conclude to be a tool that helps the professor to know better in a specific moment of the school term the state of the knowledge of his class regarding the taught contents