University of La Sabana

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    Campus-Periódico Universidad de La Sabana / Edición 1701

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    22 páginasEntre comillas “Es necesario nuestro compromiso como académicos con seguir ofreciendo resultados de investigación que acompañen los procesos y que desarrollemos intervenciones basadas en evidencias, lo cual nos corresponde como comunidad científica. Martha Rocío González Bernal, decana y profesora de la Facultad de Psicología y Ciencias del Comportamiento” -- Abuso. No cargues con eso-La ruta segura -- La academia, comprometida con el castigo físico -- Reserva en menos de un minuto desde la APP diferentes espacios de estudio, deportivos y culturales -- Infarto agudo de miocardio-Plan Adaptarte, mejorando la competencia del cuidado -- Open Campus 2023 -- Y tú, ¿ya conoces qué es el Campus 3S? -- Comprometidos con la excelencia en la prueba Saber Pro -- ¡Ganamos la Beca Investigativa en reumatología, doctora Marta Juliana Mantilla Ribero -- Juntos podemos promover los comportamientos que nos caracterizan al Ser Sabana -- Alumni Sabana-Vocación de servicio neonatal, para los niños y por ellos -- Ten en cuenta- ¿Quieres estar actualizado y en sintonía con bibliosabana? -- ¿Ya conoces nuestro canal Institucional? -- Conoce lo que la Zona Laboral tiene para ti -- Unisabana Medios: Descansos compensatorios

    Plan de mejoramiento institucional para la organización y optimización de los espacios de biblioteca, ludoteca, laboratorios, salas de sistemas y espacios deportivos en el Colegio El Paraíso de Manuela Beltrán IED

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    79 páginasEl Colegio El Paraíso de Manuela Beltrán IED es una institución pública ubicada en Bogotá, localidad de Ciudad Bolívar; ofrece educación formal a estudiantes en edades escolares desde los 5 años hasta los 17 años en los niveles de educación preescolar, básica y media. Una de sus principales dificultades está en su infraestructura educativa y las limitaciones de sus espacios educativos. El trabajo aquí desarrollado plantea un plan de mejoramiento institucional que busca organizar y optimizar la planta física del Colegio, para volver a ofrecer espacios de biblioteca y ludoteca, laboratorios, salas de sistemas y espacios deportivos adecuados que promuevan mejores condiciones educativas. En este sentido se desarrolló un proceso de investigación acción educativa IAE de característica mixta utilizando para ello instrumentos de recolección de información como grupos focales con estudiantes y padres de familia, un cuestionario para profesores y representantes del gobierno escolar y el análisis de documentos institucionales. Estos instrumentos fueron aplicados al consejo estudiantil, consejo de padres de familia, consejo directivo y consejo académico de la institución educativa; en total la participación fue de 14 estudiantes, 9 padres de familia y 22 docentes. La información obtenida de la aplicación de los anteriores instrumentos se analizó utilizando matrices que permitieron resumirla, codificarla y categorizarla para generar así un plan de acción con tres grandes etapas, la primera relacionada con la autoevaluación institucional, la segunda relacionada con la definición del plan de acción concreto y la tercera relacionada con los procesos de seguimiento y evaluación de los resultados.Especialización en Gerencia EducativaEspecialista en Gerencia Educativ

    Efecto de una intervención de enfermería con enfoque cognitivo conductual para promover la capacidad de afrontamiento en estudiantes de enfermería en prácticas clínicas de una universidad pública de Valledupar 2022

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    84 páginasEn su mayoría los trastornos mentales pueden estar relacionados a los procesos de afrontamiento y adaptación en las diferentes situaciones del curso de la vida en las personas. Una de las etapas que trae consigo mayor responsabilidad y se encuentra asociado a dificultades en la adaptación en los adolescentes y jóvenes es la vida universitaria, aumentando la tendencia a la aparición de síntomas relacionado con la depresión y ansiedad, haciéndose más evidente estos cuadros en carreras del área de la salud, específicamente en los programas de Enfermería, con una mayor predisposición en los entornos clínicos, debido a que los aprendices afrontan con frecuencia situaciones complejas ligadas al proceso de cuidado y otros factores en escenarios reales. El objetivo de este estudio fue establecer el efecto de una intervención de enfermería con un enfoque cognitivo conductual comparada con la intervención convencional para promover la capacidad de afrontamiento, en estudiantes de enfermería que asisten por primera vez a la práctica clínica, se utilizó como referente, la Teoría de Mediano Rango de Adaptación a los Eventos de la Vida de Callista Roy. La metodología aplicada está basada en un trabajo de enfoque cuantitativo, de tipo cuasiexperimental con grupo control y grupo experimental con una medición postest, como instrumento se utilizó la Escala de Medición del Proceso de Afrontamiento y Adaptación versión en español abreviada, validada en Colombia. Los resultados de esta investigación aportaron a la evidencia científica y teoría de enfermería siendo el primer acercamiento que aborda este tipo de estudio en Colombia.Most mental disorders can be related to coping and adaptation processes in different situations in the course of people's lives. One of the stages that brings with it greater responsibility and is associated with difficulties in adaptation in adolescents and young people is university life, increasing the tendency to the appearance of symptoms related to depression and anxiety, becoming more evident in health careers, specifically in nursing programs, with a greater predisposition in clinical settings, because trainees often face complex situations related to the care process and other factors in real scenarios. The objective of this study was to establish the effect of a nursing intervention with a cognitive-behavioral approach compared to the conventional intervention to promote coping skills in nursing students attending clinical practice for the first time, using as a reference, Callista Roy's Mid-Range Theory of Adaptation to Life Events. The methodology applied is based on a quantitative approach work, quasi experimental type with control group and experimental group with a post-test measurement, as an instrument was used the Coping and Adaptation Process Measurement Scale, abbreviated Spanish version, validated in Colombia. The results of this research contributed to scientific evidence and nursing theory, being the first approach to this type of study in Colombia. Difference was evidenced in the experimental group compared to the control group, in detail when applying the nursing intervention with cognitive behavioral approach, it allowed the nursing students to favor to interact positively in team, recognition, self-awareness and the use of coping strategies in advance, which oriented them towards a positive health, additionally they reflected on the importance of improving their self-esteem and a change attitude, subsequently promoting later adaptive responses to developmental events, such as clinical practice.Maestría en EnfermeríaMagíster en Enfermerí

    Sistema de recomendación de empleo – evidencia para algunos programas de pregrado de la Universidad de La Sabana

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    47 páginasUno de los aspectos preocupantes dentro de la dinámica social colombiana, es el alto nivel de desempleo que se viene presentando en los jóvenes, cifra que alcanzó el 23.5% entre febrero y abril de 2021 [1]. Y es que aunque ya existen plataformas tecnológicas como LinkedIn, El Empleo, CompuTrabajo, entre otras, las cuales contienen una gran cantidad de ofertas laborales, se encuentra una brecha entre los conocimientos que tiene el estudiante o el recién graduado que iniciará su inserción en el mundo laboral, frente a los requisitos de habilidades y competencias que presenta un mercado laboral cada vez más exigente, producto de la implementación de tecnologías propias de industrias 4.0 y la búsqueda de automatización de tareas repetitivas para optimizar tiempos y costos. A partir de lo anterior, se ha propuesto desarrollar una aproximación de conexión laboral a través de un sistema de recomendación que permita identificar los perfiles que presentan un mayor grado de similitud con los requisitos expuestos en las ofertas laborales, teniendo como principal premisa el generar un empoderamiento de las personas respecto a los conocimientos que posee, el tipo de cargos que puede desempeñar, y al mismo tiempo abrir la posibilidad de identificar otras posibles habilidades que debería adquirir para mantenerse acorde a las tendencias del sector profesional en el que se desempeña o podría desempeñarse.Maestría en Analítica AplicadaMagíster en Analítica Aplicad

    One-year survival of patients admitted for sepsis to intensive care units in Colombia

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    42 páginasSepsis is a frequent cause of admission to intensive care units, with a high mortality rate worldwide. Few studies in our country have reported one-year survival rates. Objective: To determine one-year survival in patients with sepsis in Colombia compared to the survival of patients admited for other conditions.Maestría en EpidemiologíaMagíster en Epidemiologí

    Carga cognitiva y retención de información mediante dos técnicas de video en un aula invertida :Estudio aleatorizado controlado

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    18 páginasIntroducción: El objetivo de este estudio es comparar la magnitud de tres tipos de carga cognitiva (intrínseca, extraña y relacional) y la retención de información generada por dos formatos de video utilizados en el componente virtual de un aula invertida: convencional (diapositivas en Power Point, Microsoft Corp) y no convencional (Lightboard). Métodos: En este estudio experimental, 320 estudiantes de medicina fueron asignados aleatoriamente a uno de los dos formatos. La carga cognitiva fue evaluada al finalizar la intervención mediante cuestionarios validados. La retención de información inmediata, y a tres y seis meses fue evaluada mediante exámenes de selección múltiple. Resultados: La carga relacional generada por el formato no convencional fue significativamente superior (p<0.05). No se identificaron diferencias en la carga global, intrínseca y extraña. La retención de información fue superior al tercer mes con el formato convencional, pero no demostró diferencias significativas al sexto mes de seguimiento. Conclusiones: La magnitud de los tres tipos de carga cognitiva y la retención de información al interactuar con información en formato de video convencional y no convencional es similar.Especialización en Cirugía GeneralEspecialista en Cirugía Genera

    Principales déficits de autocuidado encontrados en ancianos con úlcera de pie diabético: una revisión integradora

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    21 páginasIntroducción: el aumento de la incidencia de la diabetes mellitus ha tenido consecuencias para la salud pública. Muchos individuos con diabetes pierden sensibilidad y pueden desarrollar deformidades en los pies, dando lugar al pie diabético. Conocer los déficits de autocuidado puede permitir la planificación de la asistencia sanitaria en el manejo del pie diabético y mejorar la calidad de vida del paciente. Objetivo: identificar, desde la literatura, los principales déficits de autocuidado presentes en adultos mayores con úlceras de pie diabético, con base en la teoría del déficit de autocuidado de Orem. Materiales y método: se trata de una revisión integradora. La búsqueda de estudios se realizó en enero de 2022, utilizando los descriptores “pie diabético”, “autocuidado” y “anciano”. Se utilizaron las siguientes bases de datos y bibliotecas virtuales: BVS, Lilacs, Medline y BDEnf a través de PubMed. Se utilizó la adaptación del diagrama de flujo Prisma. Se realizó una síntesis de los artículos con la descripción de los principales resultados y déficits de autocuidado según la teoría de autocuidado de Orem. Resultados: condiciones socioeconómicas, características de la piel, actividades, ocio y descanso, alimentación, condiciones neurológicas y desconocimiento de la necesidad de apoyo terapéutico y tratamiento fueron las principales situaciones relacionadas a los déficits de autocuidado. Conclusiones: se destaca la importancia de la educación sanitaria, el manejo terapéutico, los cuidados individualizados y el uso de una herramienta de consultas de enfermería para apoyar la prevención del pie diabético y mejorar la calidad de vida de los ancianos

    Impacto de las intervenciones educativas para fomentar la salud en pacientes en rehabilitación cardiaca: revisión sistemática

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    22 páginasIntroducción: las enfermedades cardiovasculares representan la primera causa de muerte a nivel mundial, y las intervenciones educativas representan una medida eficaz para controlar factores de riesgo modificables en pacientes en rehabilitación cardiaca, por ello estudiar este fenómeno permite ampliar las herramientas frente a esta situación. Objetivo: determinar el impacto de las intervenciones educativas para fomentar la salud en pacientes en rehabilitación cardiaca. Materiales y métodos: se realizó una revisión de la literatura científica en las bases de datos Pudmed, Scielo, Lilacs, Ebsco, Medes, Cuiden, Dialnet, Science Direct y Cuidatge, basada en la propuesta de la declaración Prisma para revisiones sistemáticas, y se registró en la base Prospero (CRD42023398444). La escala Jadad se usó para la evaluación metodológica, bajo el enfoque de dos pares. Resultados: la búsqueda inicial arrojó 14 849 publicaciones, de las cuales al final 10 cumplieron los criterios de inclusión. La edad promedio de la población de la muestra fue 63 años, de sexo masculino. La telemedicina y el diseño de software para educación fueron recursos para implementar las intervenciones, encontrando disminución de las rehospitalizaciones por causas coronarias. Respecto a la salud mental, se encontró disminución de la ansiedad y depresión a largo plazo. Conclusiones: el tiempo hasta la primera rehospitalización cardiovascular fue de 502 (469-535) días en el grupo de intervención, frente a 445 (400-491) días en el grupo control. Al evaluar la adherencia a la medicación, se evidenció que el 94 % de los participantes tuvo mejoras. En cuanto a la estratificación del riesgo cardiovascular, tanto el grupo de intervención (26 %) como el grupo control (6 %) cambiaron a clase de menor riesgo

    Planeación en la compra pública. Una revisión a la luz de las diferentes escuelas de pensamiento

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    126 páginasEn general, se considera que la Administración pública está formalmente constituida por los organismos de la Rama Ejecutiva y otras entidades que conforman el Estado y que tienen a su cargo actividades y funciones administrativas (Función Pública, 2021), es decir, que lo conforman aquellos entes estatales que se encargan de “gobernar, ejercer la autoridad o el mando sobre un territorio y sobre las personas que lo habitan o dirigir una institución” (Real Academia Española, 2014).Derecho público 2. Contratos públicos 3. Compras oficiales 4. Derecho administrativ

    Fiberoptic Endoscopy Evaluation of Swallowing (FEES) Findings Associated with High Pneumonia Risk in a Cohort of Patients at Risk of Dysphagia

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    20 páginasBackground: Aspiration detected in the fiberoptic endoscopy evaluation of swallowing (FEES) has been inconsistently associated with pneumonia, with no evidence of the risk of pneumonia from other alterations in swallowing safety detected in FEES. Methods: We performed a dynamic, ambidirectional cohort study of 148 subjects at risk of dysphagia in a tertiary university hospital to determine the risk of pneumonia due to alterations in the swallowing safety of FEES. We used multivariate negative binomial regression models to adjust for potential confounders. Results: The incidence density rate (IR) of pneumonia in patients with tracheal aspiration of any consistency was 26.6/100 people-years (RR 7.25; 95% CI: 3.50 to 14.98; P < 0.001). The IR was 19.7/100 people-years (RR 7.85; 95% CI: 3.34 to 18.47; P < 0.001) in those with laryngeal penetration of any consistency and 18.1/100 people-years (RR 6.24; 95% CI: 2.58 to 15.09; P < 0.001) in those with pharyngeal residue of any consistency. When adjusted for aspiration, the association of residue and penetration with pneumonia disappeared, suggesting that their risk of pneumonia is dependent on the presence of aspiration and that only aspiration is independently associated with pneumonia. This increased risk of pneumonia was significant in uni- and multivariate negative binomial regression models. Conclusions: We found an independently increased risk of pneumonia in the presence of aspiration in FEES. Alterations in the oral and pharyngeal phases of swallowing, without aspiration, did not increase the risk of pneumonia.Maestría en EpidemiologíaMagíster en Epidemiologí

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