INCLUSÃO DE ESTUDANTES SURDOS AUTISTAS: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE

O artigo explorou reflexões sobre a inclusão e desenvolvimento de estudantes Surdos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), destacando aspectos fundamentais como a educação bilíngue e os critérios de acessibilidade didática. No contexto escolar brasileiro, a inclusão de alunos Surdos vai além da acessibilidade física, exigindo abordagens pedagógicas adaptadas às suas necessidades específicas. O estudo de caso adotou um método qualitativo, com uma revisão bibliográfica de documentos e artigos sobre experiências educacionais envolvendo estudantes Surdos com TEA. As plataformas Google Acadêmico e SciELO foram utilizadas para a busca de informações. O artigo aborda considerações essenciais para a educação deste público, incluindo a importância da educação bilíngue para o Surdo autista, a necessidade de uma abordagem diferenciada e capacitada para esses alunos, e os critérios de acessibilidade didática que devem ser atendidos. A análise das dificuldades relacionadas à escassez de pesquisas sobre surdez e TEA revela a carência de materiais didáticos acessíveis e de estratégias pedagógicas eficazes. Com base nos dados coletados, o artigo propõe a ampliação do contexto de pesquisa para um registro mais detalhado de estudantes Surdos autistas na escola, considerando a adaptação curricular, estratégias de ensino e a formação continuada de professores para promover uma educação bilíngue mais inclusiva e eficaz

COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA VISUAL EM PALEONTOLOGIA: : UM ESTUDO DE CASO DOS REFLEXOS DA ATUALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO SOBRE A REPRESENTAÇÃO VISUAL PARTIR DE TYRANNOSAURUS REX E IGUANODON BERNISSARTENSIS

Objetiva analisar as mudanças na representação de Iguanodon e Tyrannosaurus ao longo do tempo, conforme novas descobertas científicas sobre estes táxons. Investiga a comunicação científica visual na Paleontologia, destacando a importância das imagens para a disseminação do conhecimento a especialistas e ao público geral. A atualização contínua do conhecimento científico impacta diretamente o trabalho dos paleoartistas. A pesquisa adotou abordagem mista, combinando elementos qualitativos e quantitativos. Realizou-se análise bibliográfica e documental, incluindo um estudo de caso com base em imagens de representações de T. rex e Iguanodon ao longo do tempo. Foram analisadas reconstruções esqueléticas, ilustrações e murais, juntamente com o uso da hashtag #dinosthroughthedecades em uma rede social. A pesquisa fundamentou-se em conceitos de comunicação científica, comunicação científica visual e divulgação da ciência, inserida no escopo da Ciência da Informação. A informação científica paleontológica visual é entendida como um conjunto de dados, interpretações e representações visuais que documentam e comunicam evidências fósseis. A ilustração científica é considerada a forma mais antiga de representação visual da informação científica. Os resultados demonstram que a representação visual de dinossauros como T. rex e Iguanodon passou por mudanças significativas, atreladas a novos conhecimentos científicos. As primeiras representações, limitadas pelo conhecimento da época, apresentavam posturas e características anatômicas imprecisas. Novas descobertas fósseis e avanços metodológicos levaram a representações mais precisas e detalhadas, como a postura mais horizontalizada de T. rex e o bipedalismo de Iguanodon. O estudo confirma que a atualização contínua das representações visuais é importante para uma comunicação e divulgação científica eficazes

Effectiveness of an Educational Smoke Cessation Counseling Intervention on Knowledge, Attitude, and Skills of Undergraduate Dental Students in Iran

Objective: To investigate the impact of an educational intervention on the knowledge, attitude, and skills of dental students regarding smoking cessation.Material and Methods: The participants were dental students in their 7th (Intervention group) and 8th semester (Control group) between February and July 2022. The intervention group received an educational package consisting of a lecture, a podcast, a seminar, and role-playing on smoking cessation, while the control group only received a lecture. The students\u27 knowledge, attitudes, and skills were assessed using a questionnaire. The questionnaire included statements regarding the importance of learning about smoking cessation, the level of students\u27 knowledge of and attitudes towards treating tobacco addiction, and skills related to quitting smoking. Moreover, students\u27 knowledge about the physiology of addiction, non-nicotine drugs for smoking cessation, and electronic cigarettes was evaluated. Results: In total, information from 55 students was used. In the intervention group, an increase was found in the willingness to advise patients from 56% to 92% (p=0.003), the mean score of knowledge regarding electronic cigarettes (3.11±1.65 to 4.19±1.33, p=0.001), agreement with "I can get information about the patient\u27s smoking" from 22% to 90%, "I am able to advise for quitting smoking" from 38% to 81%, "I can provide recommendations for smoking cessation" from 22% to 58%, and "In my opinion, smoking addiction is a chronic disease" from 56% to 77%. Conclusion: Training dental students in smoking cessation counseling can enhance their understanding and motivation to assist patients in quitting smoking

A correção de artigo acadêmico como um objeto de estudo da Linguística Aplicada

This paper presents the results of a study aimed at investigating the practice of written corrective feedback on academic papers produced during a short course offered to undergraduate students in a Language and Literature program. Methodologically, this is an exploratory case study conducted within the field of Applied Linguistics. The analytical corpus consisted of the the writing rubric, 14 notes, and 200 comments found in the 15 revised papers. The analysis revealed the simultaneous use of direct corrective feedback, evaluative feedback, and dialogic or interactive feedback across all papers. It also identified problems related not only to normative issues but also to genre conventions and textuality criteria—especially cohesion and coherence. These findings highlight the complexity involved in the corrective practice examined, which went beyond the mere identification of errors and emerged as a form of counterword characterized by its fundamentally dialogic nature.Neste trabalho, são apresentados os resultados de uma pesquisa que teve como objetivo investigar a prática de correção de artigos acadêmicos produzidos em um minicurso ofertado a graduandos em Letras. Do ponto de vista metodológico, trata-se de uma pesquisa exploratória do tipo estudo de caso que foi realizada no âmbito da Linguística Aplicada. O corpus analítico foi constituído pela  grade de correção, 14 (catorze) bilhetes e 200 (duzentos) comentários presentes nos 15 artigos corrigidos. A partir da análise desse corpus, foi constatada a utilização simultânea da correção resolutiva, da classificatória e da textual-interativa em todos os artigos, bem como a identificação de problemas que contemplavam questões normativas, mas também  características do gênero e critérios de textualidade, sobretudo coesão e coerência. Esse resultado aponta para a complexidade envolvida na prática corretiva investigada, a qual transcendeu a mera identificação de erros, constituindo-se como uma oferta de contrapalavra que se destacou pelo seu o caráter eminentemente dialogal.&nbsp

PLATAFORMAS INVESTIGATIVAS SOBRE A ROMA ANTIGA: INTERFACES ENTRE ARQUEOLOGIA E PALEONTOLOGIA

A interdisciplinaridade tem se afirmado como uma abordagem metodológica essencial para o avanço das investigações históricas, sobretudo quando aplicada ao estudo das sociedades antigas. No contexto da Roma Antiga, a articulação entre arqueologia e paleontologia permite ampliar a compreensão sobre a ocupação do território, as práticas culturais, as concepções simbólicas da natureza e os modos pelos quais os romanos interpretavam vestígios materiais e fenômenos naturais. Embora a arqueologia constitua o principal campo de análise da cultura material romana, a paleontologia, ainda que não estruturada como ciência à época, manifesta-se de forma indireta por meio das interpretações míticas e religiosas atribuídas a fósseis e restos naturais. Este artigo tem como objetivo discutir de que maneira a interface entre arqueologia e paleontologia contribui para a historiografia da Roma Antiga, evidenciando como essas plataformas investigativas, aliadas ao desenvolvimento tecnológico contemporâneo, continuam a oferecer subsídios relevantes para a compreensão do passado e de suas ressonâncias no presente

A Arqueologia do Crime: : um ensaio conceitual e epistemológico sobre a terminologia e suas múltiplas aplicações.

O termo “Arqueologia do Crime” tem operado em múltiplos campos do saber, como as ciências forenses e as ciências humanas. Na vertente forense, o conceito é empregado como uma metáfora para descrever o processo investigativo que busca vestígios físicos em cenas de crime, especialmente em casos de mortes violentas e ocultação de cadáveres, sendo juridicamente chamada de Arqueologia Forense. Na abordagem discursiva, inspirada em Michel Foucault, a terminologia designa uma metodologia para analisar como os discursos sobre o crime são construídos historicamente e inscritos no "arquivo" da sociedade. Ambas as abordagens compartilham um objetivo comum: aprofundar a compreensão do crime por meio da reconstrução de seu contexto, seja ele físico ou discursivo. Esse ensaio aponta, ainda, que a terminologia tem raízes na literatura e no cinema, com autores como Edgar Allan Poe e o cineasta Martin Scorsese

Avaliação farmacognóstica de Vernonia cognata Less. – Asteraceae, adulterante do nó-de-cachorro (Heteropterys aphrodisiaca O. Mach. – Malpighiaceae)

The name "nó-de-cachorro" refers to the roots of Heteropterys aphrodisiaca, a species with positive effects primarily on cognition. However, what is commercially found under this popular name are the underground organs of Vernonia cognata (currently known as Chrysolaena cognata), a species still little studied. A pharmacognostic characterization and preliminary biological evaluation of the underground organs of C. cognata were conducted as a contribution to its quality control and scientific knowledge. These are cylindrical, clustered, tortuous tubers with rounded tips, from which fine roots emerge. Organoleptically, the tubers have smooth cork, brownish-gray coloration when dry, a light-yellow inner part, a sweet taste, and no characteristic odor. Microscopy reveals smooth, unicellular covering trichomes on the cork, the aggregation of stone cells in the cortex, and the absence of crystals and starch grains. The tubers contain saponins, steroids/triterpenes, and hydrolysable tannins, and, quantitatively, the foam index is below 100, and the total polyphenol content is 0.04%. The CE50 of the antioxidant activity was determined to be 66.58 µg/mL, and antimicrobial activity was positive in fungi and both Gram-positive and Gram-negative bacteria. The pharmacological evaluation of the 50% hydroalcoholic extract did not show any changes in the parameters specified in the protocol (ataxia, ptosis, salivation, among others), and no mortality occurred in any of the groups or doses, with estimated LD50 values greater than 2,000 mg/Kg (intraperitoneal) and 5,000 mg/Kg (oral). It is confirmed that the tubers of C. cognata adulterate the roots of H. aphrodisiaca, with low toxicity and limited pharmacological potential.O nome nó-de-cachorro refere-se principalmente às raízes de Heteropterys aphrodisiaca, espécie com efeitos positivos principalmente sobre a cognição. No entanto, o que se encontra comercialmente com essa denominação são órgãos subterrâneos de Vernonia cognata (nome atual Chrysolaena cognata), espécie ainda pouco estudada. Em vista disso, realizou-se a caracterização farmacognóstica e avaliação biológica preliminar dos órgãos subterrâneos de C. cognata como contribuição ao seu controle de qualidade e conhecimento científico. Tratam-se de tubérculos cilíndricos, aglomerados, tortuosos, de pontas arredondadas, dos quais partem raízes finas; em termos organolépticos, os tubérculos mostram súber liso, de coloração marrom acinzentada quando secos, parte interna amarelo clara, sabor adocicado e sem odor característico. Na microscopia destacam-se tricomas tectores unicelulares lisos no súber, agrupamento de células pétreas no córtex e ausência de cristais ou grãos de amido. Os tubérculos apresentam saponinas, esteroides/triterpenos e taninos hidrolisáveis e, em termos quantitativos, índice de espuma menor que 100 e 0,04% de polifenóis totais. A CE50 da atividade antioxidante foi determinada em 66,58 µg/mL e a atividade antimicrobiana foi positiva na inibição de crescimento de fungos e bactérias Gram-positivas e negativas. A avaliação farmacológica preliminar de extrato hidroalcóolico 50% não evidenciou nenhuma alteração dos parâmetros avaliados (ataxia, ptose, salivação dentre outros) e não ocorreu mortalidade em nenhum dos grupos e doses, estimando-se as DL50 como superiores a 2.000 mg/Kg (intraperitoneal) e a 5.000 mg/Kg (oral). Confirma-se serem os tubérculos de C. cognata adulterantes das raízes de H. aphrodisiaca, com baixa toxicidade e pouco expressivo potencial farmacológico

EDITORIAL

Editorial da Revista Dataveni@, ISSN: 1519-9916, v.12, n.2 (2024

Inovação e instituições nos países da OCDE

A teoria do crescimento econômico endógeno passou por avanços significativos nas últimas décadas, dentre estes se encontra o papel das instituições no processo de inovação e crescimento econômico. As instituições, ao afetar a taxa de inovação de uma economia acabam impactando no crescimento desses países. Assim, este trabalho busca contribuir com a literatura ao realizar um exame empírico acerca da importância das instituições na produção de novas ideias. Aplicando um painel dinâmico através do Método Generalizados dos Momentos (MGM), os resultados mostram que no período entre 1996 e 2019, a qualidade institucional foi importante para o progresso técnico em uma amostra selecionada de países da OCDE

Knowledge and Perception of Brazilian Dental Students about Molar-Incisor Hypomineralization

Objective: To evaluate the knowledge and perception of Brazilian dental students regarding molar incisor hypomineralization (MIH). Material and Methods: A cross-sectional study was conducted with dental students from a dental school in the Northeast region. A self-administered questionnaire was applied, containing questions about MIH, including etiology, diagnosis, and treatment. Clinical photographs assessed students’ ability to differentiate MIH from other enamel defects. Chi-square or Fisher’s exact test was used for associations, and the Kruskal-Wallis test for comparisons, considering the academic year as the independent variable. Results: 67 students participated, primarily enrolled in the third and fifth years. The majority (68.7%) reported familiarity with MIH, and 82.1% recognized it as a qualitative defect. MIH awareness was significantly associated with fifth-year students (p=0.01). Genetic factors were considered as an etiological factor by 80.6%. None of the students felt "very confident" in diagnosing MIH. No difference was observed in confidence levels across academic years. Enamel hypoplasia (64.2%) was cited as the most challenging differentiating condition from MIH. Students demonstrated uncertainty in diagnosing severe MIH (20.9%), whereas fluorosis was the defect most easily recognized (71.6%). Conclusion: Dental students demonstrate knowledge of MIH and recognize some clinical characteristics but lack confidence in diagnosing it. This highlights the need for enhanced dissemination and teaching of MIH in undergraduate dental education