Contributions of a blog to the identity, development and professionalisation of Social Education

Los medios sociales tienen un especial protagonismo en la sociedad actual y esto está teniendo su reflejo en el desarrollo de las profesiones. La Educación Social no escapa ante esta realidad y a esto podemos añadir la falta de estudios al respecto. Este artículo presenta parte del análisis realizado en el seno de una investigación más amplia sobre la contribución a la Educación Social de un blog con más de 15 años de andadura denominado “Educablog”. El Objetivo es analizar la contribución del blog a la identidad, al desarrollo profesional, y a la profesionalización de la Educación Social, desde la percepción de los y las usuarias profesionales. En esta investigación hemos optado por una metodología cualitativa y se ha utilizado la línea de vida donde nos hemos apoyado en el uso de fotografías para recabar la información. El discurso generado en el desarrollo de la dinámica evidencia aportes significativos desde “Educablog” en la profesionalización, la identidad profesional y el desarrollo profesional de la Educación Social. Del mismo modo, se ha evidenciado que los medios digitales han acompañado de manera significativa la evolución de la Educación Social dentro y fuera de este objeto de estudio.Social media have a special role in today's society and this is being reflected in the development of the professions. Social Education does not escape from this reality and to this we can add the lack of studies on the subject. This article presents part of the analysis carried out as part of a wider investigation into the contribution to Social Education of a blog called "Educablog", which has been running for more than 15 years. The aim is to analyse the contribution of the blog to the identity, professional development and professionalisation of Social Education, from the perspective of professional users. In this research we have opted for a qualitative methodology and we have used the lifeline where we have relied on the use of photographs to gather information. The discourse generated in the development of the dynamic shows significant contributions from “Educablog” in the professionalization, professional identity and professional development of Social Education. In the same way, it has been shown that digital media have significantly accompanied the evolution of Social Education within and outside this object of study.peerReviewe

Estudio de los mecanismos fisiopatológicos del consumo sostenido de fructosa y del efecto protector de un extracto de granada en ratas Wistar mediante el uso de técnicas ómicas

Programa de Doctorado en Ciencia de los AlimentosAlgunos de los compuestos que ingerimos normalmente, como los azúcares reductores, promueven la aparición de estrés oxidativo en el lumen del tracto gastrointestinal (GIT, del inglés gastrointestinal tract). Es conocido el papel que el estrés oxidativo promovido in vivo tiene sobre diversos procesos patológicos en el GIT, como algunos tipos de cánceres gastrointestinales, colitis ulcerosa, enfermedad de Crohn, u otras enfermedades inflamatorias del intestino. El consumo de azúcares reductores favorece el aumento del estrés oxidativo luminal. La relación entre el aumento del consumo de azúcares reductores, como la fructosa, entre la población, así como la alta prevalencia de enfermedades metabólicas, como obesidad, hipertrigliceridemia, esteatosis hepática no alcohólica o enfermedad del hígado graso no alcohólico (NAFLD, del inglés non-alcoholic fatty liver disease), resistencia a la insulina o diabetes, entre otras, es un tema que preocupa enormemente a las autoridades sanitarias. Por esto, el conocimiento de los mecanismos que promueven el inicio y/o el desarrollo de estas patologías bajo consumos elevados de azúcares resulta imprescindible en el avance sobre estrategias nutricionales que permitan disminuir el efecto dañino. Por otro lado, las proteínas de los alimentos que ingerimos son objetivo del estrés oxidativo luminal, y su interacción con los radicales libres podría dar lugar a la formación de compuestos no deseados cuyas consecuencias para los consumidores permanecen aún sin esclarecerse. La formación de estos compuestos en cualquiera de las fases de la digestión hace que el GIT y el resto de los órganos implicados en la asimilación de los alimentos queden expuestos al potencial efecto tóxico y mutagénico de algunas de estas especies. En la presente tesis doctoral, se ha evaluado cómo la presencia de glucosa y fructosa afecta a la digestibilidad de las proteínas durante su digestión, mediante un modelo in vitro de digestión y un ensayo in vivo en el que se analizaron los contenidos gastrointestinales de ratas Wistar expuestas a un consumo elevado de fructosa en el agua de bebida durante 10 semanas. Así mismo, en el experimento in vivo, se analizaron los tejidos gastrointestinales y hepático, así como el suero y la orina de los animales expuestos tanto a la suplementación con fructosa como a una suplementación con un extracto de granada rico en punicalagina. Las técnicas avanzadas utilizadas en la presente tesis doctoral han permitido analizar las bases de los mecanismos fisiopatológicos en los que se ve involucrada la fructosa y el efecto beneficioso del suplemento rico en punicalagina sobre la fisiopatología de los animales.Some of the compounds we commonly ingest, such as reducing sugars, promote the onset of oxidative stress in the lumen of the gastrointestinal tract (GIT). The role of the in vivo-promoted oxidative stress in several pathologies within the GIT, including gastrointestinal cancers, ulcerative colitis, Crohn’s disease, or other inflammatory bowel diseases, is well known. The consumption of reducing sugars, such as fructose, promotes the increase of luminal oxidative stress. The association between increased reducing sugars consumption among the population and the high prevalence of metabolic diseases such as obesity, hypertriglyceridemia, non-alcoholic fatty liver disease (NAFLD), insulin resistance, or diabetes is a matter of great concern for health authorities. Therefore, understanding the mechanisms that promote the onset and/or development of the pathologies related to high sugars consumption is essential for improving nutritional strategies to reduce the harmful effects. On the other hand, the food proteins we ingest are targets of the luminal oxidative stress, and their interaction with free radicals could lead to the formation of undesired compounds whose consequences for consumers remain unclear. The formation of these compounds in any phase of the digestion exposes the GIT and other organs to the potential toxic and mutagenic effects of some of these species. In this doctoral thesis, we assessed how the presence of glucose and fructose affects protein digestibility during digestion, using an in vitro digestion model and an in vivo assay in which the gastrointestinal contents of Wistar rats exposed to high fructose consumption in drinking water for 10 weeks were analyzed. Likewise, in the in vivo experiment, the gastrointestinal and hepatic tissues, as well as the serum and the urine from animals exposed to both fructose supplementation and supplementation with a punicalagin-rich pomegranate extract, were analyzed. The advanced techniques employed in this doctoral thesis have allowed for an analysis of the physiopathological mechanisms involving fructose and the beneficial effects of the polyphenol-rich supplement on the physiopathology of the animals.- Ministerio de Economía y Competitividad dentro del Proyecto AGL2017-84586R “Oxidación de proteínas en alimentos: desde la química fundamental hasta el impacto sobre la nutrición y la salud”. - Ministerio de Universidades, Gobierno de España, contrato predoctoral para la Formación del Profesorado Universitario (FPU), convocatoria 2018, concedido por el (FPU 18/0177)

Traducciones y traductores de Giovanni Verga en el mundo y cuatro traducciones en español de "I Malavoglia"

Programa de Doctorado Interuniversitario en Lenguas y CulturasEsta investigación se enfoca en analizar exhaustivamente las traducciones al español de la obra I Malavoglia de Giovanni Verga. El objetivo principal es examinar minuciosamente las traducciones desde principios del siglo XX hasta hoy, explorando las estrategias utilizadas por diferentes traductores. La primera parte contextualiza a Verga a nivel internacional y lista las traducciones a varios idiomas. También resume la investigación actual sobre la recepción internacional de Verga. La segunda parte se centra en la traducción al español de los proverbios sicilianos en la obra, recopilados por Pappalardo (1969) y Alfieri (1980). Se estudian las traducciones de Rivas Cherif (1920), Di Stefano (1969), Daelli (1972), Navarro Salazar (1987), y una traducción desconocida de Cavalleria rusticana (1926). La investigación evalúa las técnicas de traducción empleadas por estos traductores en una obra lingüísticamente compleja como la de Verga, apoyándose en los estudios de Hurtado Albir (2001) y Baghdasaryan (2017) para identificar estas técnicas.The thesis delves into Spanish translations of Giovanni Verga’s I Malavoglia. It aims to comprehensively review translations from the early 20th century to now and analyse the methods used by different translators. It starts by exploring Verga’s significance across nations and presents lists of translations in various languages. The second part focuses on practical aspects, examining Spanish translations of Sicilian proverbs and idioms in I Malavoglia gathered by Salvatore Pappalardo (1969) and Gabriella Alfieri (1980). Specifically, it studies Spanish versions by Cipriano Rivas Cherif (1920), Giuseppe Di Stefano (1969), Luciana Daelli (1972), and María Teresa Navarro Salazar (1987), along with an unidentified translation of Cavalleria Rusticana (1926). The goal is to analyse the techniques these translators used for a linguistically intricate author like Verga, often relying on literal translation. Hurtado Albir’s (2001) and Hasmir Grigor Baghdasaryan’s (2017) studies serve as references for recognizing these techniques.La presente tesi si pone quale obiettivi l’analisi e lo studio delle traduzioni spagnole de I Malavoglia dello scrittore italiano Giovanni Verga. La finalità è di operare un approfondito e accurato rilevamento delle traduzioni che sono state effettuate dell’opera a partire dai primi anni del Novecento del secolo scorso a oggi, nonché uno studio delle modalità traduttive adottate dai diversi traduttori. Nella prima parte del nostro lavoro si studia la figura del Verga in rapporto a diverse nazioni e traduttori e si presentano liste di traduzioni pubblicate nel corso degli anni nelle più svariate lingue del mondo con l’obiettivo di fare un resoconto delle traduzioni di opere di Verga ad oggi in circolazione; nella seconda, invece, si porta a termine uno studio più pratico della traduzione in spagnolo dei proverbi e degli innesti fraseologici siciliani impiegati ne I Malavoglia, i primi raccolti da Salvatore Pappalardo (1969) e gli ultimi da Gabriella Alfieri (1980). In particolare, il corpus in spagnolo alla quale si è applicata tale analisi prevede le traduzioni del romanzo elaborate da Cipriano Rivas Cherif (1920), Giuseppe Di Stefano (1969), Luciana Daelli (1972) e María Teresa Navarro Salazar (1987) e, infine, a una traduzione sconosciuta di Cavalleria rusticana (1926), con l’obiettivo di studiare le tecniche di traduzione applicate da questi traduttori per la traduzione dell’opera oggetto di studio e rilevare, così, le soluzioni che sul piano traduttologico sono state applicate a un testo di un autore linguisticamente complesso quale il Verga che vede la traduzione letterale come principale soluzione. Per il riconoscimento delle tecniche si sono utilizzati gli studi di Hurtado Albir (2001) e di Hasmir Grigor Baghdasaryan (2017)

El habla de Las Hurdes (altas) en la sincronía actual. Casares de las Hurdes, Ladrillar y Nuñomoral

Programa de Doctorado Interuniversitario en Lenguas y CulturasLa presente tesis doctoral “El habla de Las Hurdes (altas) en la sincronía actual. Casares de Las Hurdes, Ladrillar y Nuñomoral” tiene por objeto el estudio lingüísticodialectal de las llamadas Hurdes Altas situadas en la Comarca de Las Hurdes, provincia de Cáceres (Extremadura-España). Este proyecto se aborda metodológicamente desde la perspectiva de los estudios descriptivo-transversales, con un diseño de investigación de campo, cuya técnica de trabajo es la observación directa en la que se aplican diversos cuestionarios. El procesamiento de los datos obtenidos organiza la investigación en siete bloques: el primero abarca aspectos generales y metodológicos; el segundo, aborda el léxico con el fin de realizar la comparativa del significado hallado en diferentes manuales y el aportado por los informantes, para tratar en el tercer bloque el análisis morfosintáctico; el cuarto módulo adquiere un carácter especial al tratarse de un estudio inédito en la comarca, examinando aspectos fonético-fonológicos: la entonación con el análisis de espectrogramas y la aplicación de la Teoría de la Optimidad, sin olvidar algunas realizaciones particulares anotadas. El quinto bloque se dedica a aspectos etnográficos para plasmar la base bibliográfica y científica en el sexto. Se concluye el análisis con los materiales que han hecho posible la composición de esta obra: cuestionarios e imágenes. Se pretende determinar las peculiaridades lingüísticas de la comarca, incidiendo en posibles caracteres gallego-portugueses y astur-leoneses conservados, la asimilación de términos procedentes del antiguo territorio castellano y del sur peninsular, con el fin de contribuir a valorar la riqueza léxica del territorio extremeño.This doctoral thesis “The speech of Las Hurdes (high) from synchronic perspective. Casares de Las Hurdes, Ladrillar y Nuñomoral” aims to conduct a lingüistic-dialectal study of the so-called «Hurdes Altas» situated in the region of Hurdes, in the northen part of the province of Cáceres (Extremadura-Spain). This zone is composed of three important municipalities: Nuñomoral, Casares de Las Hurdes and Ladrillar, whose town councils include small population entities known as ‘alquerías’, offering rural nuclei of cultural preservation and original voices. This project is approached methodologically from the perspective of descriptivetransversal studies with the use of a fieldwork. The study’s technique used is direct observation, with a questionnaire. The data processing organizes this project into seven sections: the first part includes general information such as an introduction and the methodology; the second section addresses the lexicon while the third block deals with the morphosyntactic analysis. The fourth module –Phonetic and Phonology– is special because it is an unprecedented investigation in the region: the intonation, the Optimality Theory and other unusual characteristics. The fifth section is dedicated to the ethnographic aspects to depict the bibliographic and scientific base in the sixth. The last section –seven: Annex– includes questionnaires and pictures that support the testimonies. All this aims to determine the lingüistic peculiarities of the region, focusing on the possible preserved Galician-Portuguese and Asturian-Leonese characters, along with the assimilation of terms from the old Castilian territory and the southern peninsula, in order to contribute to valuing the lexical richness within the Extremadura territory

Digital competence of preservice teachers of pre-school and primary education: a multiple comparisons study

La competencia digital es un elemento esencial para la formación inicial de docentes, ya que les permite integrar las tecnologías digitales en su práctica. Los objetivos planteados fueron: (1) conocer el nivel auto percibido de futuros maestros de Educación Primaria e Infantil respecto a sus competencias digitales; (2) comparar si existen diferencias significativas en competencias digitales entre los futuros docentes de ambas etapas educativas; (3) identificar si existen diferencias significativas en competencias entre los diferentes cursos académicos del grado educativo, para cada grado educativo. Planteamos un estudio no experimental de tipo ex post facto y muestra de 897 estudiantes de Infantil y Primaria. Los resultados mostraron que tienen un nivel auto percibido medio-alto de competencia digital en ambos grados educativos, encontrando diferencias significativas entre los futuros docentes de Educación Infantil y Primaria, siendo estos últimos los que obtuvieron puntuaciones más altas. En Educación Infantil se encontraron diferencias significativas entre los de primero y cuarto curso, mientras que en Educación Primaria se encontraron diferencias entre todos los cursos académicos, excepto entre tercero y cuarto. Estos resultados sugieren que la formación inicial debe centrarse en desarrollar las competencias digitales de los futuros maestros, con especial atención en los primeros cursos académicos.Digital competence is an essential element for initial teacher training, as it allows them to integrate technologies into their practice. The objectives set were: (1) to know the self-perceived level of future primary and early childhood education teachers regarding their digital competence; (2) compare if there are significant differences in digital competence between future teachers of both educational stages; (3) to identify if there are significant differences in competence between the different academic courses of the degree, for each educational stage. We proposed a non-experimental study of the ex post facto type and a sample of 897 students of Early Childhood and Primary Education. The results showed that they have a medium-high self-perceived level of digital competence in both educational stages, finding significant differences between future teachers of Early Childhood and Primary Education, the latter being the ones who obtained the highest scores. In Early Childhood Education, significant differences were found between those of the first and fourth year, while in Primary Education, differences were found between all academic courses, except between the third and fourth. These results suggest that initial training should focus on developing the digital competence of future teachers, with special attention to the first academic courses.peerReviewe

Adecuación del sistema tarifario del agua para uso doméstico a los objetivos de la Directiva Marco del Agua 2000/60/CE en la demarcación hidrográfica del tajo

Programa de Doctorado en Economía y EmpresaEl agua es un recurso escaso, vulnerable, indispensable para la vida y el ejercicio de muchas actividades económicas. Alterar la calidad del agua pone en peligro la supervivencia del hombre y del ecosistema dependiente de ella por lo que debe estar supeditada al interés general. Estas singularidades implican la necesidad de recoger al agua bajo la denominación jurídica de bien de dominio público, con el objetivo de garantizar su tratamiento unitario. Para evitar su deterioro y fomentar el uso eficiente del agua, destaca sobre otras, la Directiva Marco del Agua 2000/60/CE que apela a los Estados miembros a introducir políticas de precios que fomenten una utilización eficiente y la recuperación de los costes de los recursos hídricos. En base a lo expuesto, el principal objetivo de la tesis es comprobar si los precios que se pagan por los diversos usos del agua se adecuan a lo establecido en la Directiva Marco, esto es, saber si el sistema tarifario cubre los costes por la prestación de los servicios y en qué medida fomenta el uso eficiente. Para ello, se ha establecido el marco jurídico y régimen económico-financiero de la regulación pública del agua en España. Nos centraremos en el servicio de abastecimiento urbano y se analizan los informes presentados por las demarcaciones hidrográficas dentro de sus planes hidrológicos, prestando especial atención a la Demarcación Hidrográfica del Tajo. Para alcanzar estos objetivos, nos basamos en la metodología Análisis Económico del Derecho que aplica métodos propios de la economía al razonamiento jurídico.Water is a scarce, vulnerable resource, essential for life and the exercise of many economic activities. Altering the quality of water endangers the survival of mankind and the ecosystem dependent on it, which is why it must be subject to the general interest. These singularities imply the need to collect water under the legal name of public domain good, with the aim of guaranteeing its unitary treatment. To prevent its deterioration and promote the efficient use of water, the Water Framework Directive 2000/60/EC stands out above others, which calls on Member States to introduce pricing policies that encourage efficient use and recovery of water resources costs. Based on the above, the main objective of the thesis is to verify whether the prices paid for the various uses of water are in accordance with what is established in the Framework Directive, that is, knowing if the tariff system covers the costs of providing services and to what extent it encourages efficient use. To this end, the legal framework and economic-financial regime for public water regulation in Spain has been established. We will focus on the urban supply service and analyze the reports presented by the hydrographic districts within their hydrological plans, paying special atention to the Tajo Hydrographic Demarcation. To achieve these objectives, we rely on the Economic Analysis of Law methodology that applies economic methods to legal reasoning

Laboratorios del vacío. Experiencias díscolas en el espacio público patrimonial de los pueblos de colonización en Extremadura

Programa de Doctorado en PatrimonioCon la creación del Instituto Nacional de Colonización el Estado Franquista continuó la serie de políticas intervencionistas en el ámbito agrario que se venían impulsando en Es¬paña desde el siglo XIX. Las actuaciones desarrolladas por el INC en Extremadura a través de los numerosos Pueblos de Colonización implantados en la Comunidad Autónoma du¬rante los años 1940 y 1950 albergan ejemplos únicos en los que el uso del Espacio Público se emplea como motor proyectual de nuevos modelos urbanos singulares. Tras el estudio de Vegaviana, Entrerríos, La Bazana y Valuengo se expone un amplio e inagotable despliegue de estrategias proyectuales que convergen en el establecimiento del orden a través de la ausencia. Todo ello sucede pese a las variantes lógicas que ata¬ñen al programa funcional, emplazamiento u orografía en el espacio de implantación. Se muestra así una potencialidad de la Arquitectura de Colonización en cuanto a aparejos de ordenación urbana que subyace veladamente en cada uno de los espacios no cons¬truidos que configuran la ordenación de estos pequeños núcleos rurales. A través del análisis de los Pueblos de Colonización del INC desarrollado en este trabajo se reflexiona sobre el papel singular del Espacio Público en la Colonización Agraria tanto en los casos generales como en sus proyectos y arquitectos “díscolos”. La investigación ahonda en la importancia del pensamiento urbanístico inherentes a algunos de estos Nuevos Pueblos, con un enfoque específico sobre el valor patrimonial de los mismos que permita su puesta en valor y reconsideración como Bienes Patrimoniales a proteger.With the creation of the National Institute of Colonization, the Francoist State continued the series of interventionist policies in the agrarian field that had been promoted in Spain since the 19th century. The actions developed by the INC in Extremadura through the numerous Colonization Villages implemented in the Autonomous Community during the 1940s and 1950s contain unique examples in which the Public Space is used as the center¬piece of the project for the creation of new unique urban models. After the study of Vegaviana, Entrerríos, La Bazana, and Valuengo, an extensive and inex¬haustible array of design strategies is presented, converging in the establishment of order through absence. All this happens despite the logical variants that concern the functional program, location or orography in the space of implantation. This illustrates the potential of Colonization Architecture in terms of urban planning forms that subtly underlies each of the unbuilt spaces that make up the planning of these small rural settlements. Through the analysis of the Colonization Towns of the INC developed in this work, it reflects on the singular role of the Public Space in the Agrarian Colonization both in ge¬neral cases and in their “wayward” projects and architects. The research delves into the significance of the urban planning thinking inherent to some of these New Towns, with a specific focus on their heritage value, that allows their recognition and reconsideration as Heritage Assets to be protected

Las "Ianuae Linguarum" (siglo XVII): un estudio comparativo. Con una edición crítica de la "Ianua Linguarum" jesuita de 1611

Programa de Doctorado Interuniversitario en Lenguas y CulturasLa presente tesis doctoral se enfoca en el estudio gramaticográfico de los manuales conocidos como Ianuae Linguarum, publicados en Europa durante el siglo XVII para la enseñanza del latín. Estos manuales eran versiones o reelaboraciones de una obra original llamada Ianua linguarum siue modus maxime accommodatus quo patefit aditus ad omnes linguas intelligendas, escrita por William Bathe, un jesuita irlandés, junto con algunos colaboradores, y publicada en Salamanca en 1611. Para llevar a cabo este estudio, se recopilaron numerosas ediciones de cada uno de los manuales, con el objetivo de realizar un análisis comparativo que destacara sus similitudes y diferencias en términos de objetivos, estructura, contenido y tratamiento gramatical. Se han considerado aspectos como el momento y lugar de publicación, además de recopilar información sobre las fuentes utilizadas y la influencia que ejercieron en obras posteriores. Como contribución original, se incluye una edición crítica de la primera Ianua linguarum, que incorpora las variaciones presentes en las demás ediciones del siglo XVII, corrigiendo el texto de 1611 cuando fue necesario. Esta edición busca reunir la extensa tradición de la Ianua linguarum en Europa durante ese siglo, así como resaltar sus transformaciones más destacadas.This doctoral thesis focuses on the grammaticographical study of the manuals known as Ianuae Linguarum, published in Europe during the 17th century for the teaching of Latin. These manuals were versions or reworkings of an original work called Ianua linguarum siue modus maxime accommodatus quo patefit aditus ad omnes linguas intelligendas, written by William Bathe, an Irish Jesuit, along with collaborators, and published in Salamanca in 1611. To carry out this study, numerous editions of each manual were compiled, with the aim of conducting a comparative analysis that would highlight their similarities and differences in terms of objectives, structure, content, and grammatical treatment. Aspects such as the time and place of publication have been considered, along with gathering information about the sources used and the influence they exerted on later works. As an original contribution, a critical edition of the first Ianua linguarum has been included, incorporating the variations present in other 17th-century editions, and correcting the 1611 text when necessary. This edition seeks to bring together the extensive tradition of the Ianua linguarum in Europe during that century, as well as highlight its notable transformations

Josefa Martín García (ed.): “Cien años de formación de palabras en español. Homenaje a Alemany Bolufer”

Es una reseña de la obra: Josefa Martín García (ed.): “Cien años de formación de palabras en español. Homenaje a Alemany Bolufer”. A Coruña: Universidade da Co-ruña, 2021, 104 páginas. ISBN: 978-84-9749-828-9.It's a review of the work: Josefa Martín García (ed.): “Cien años de formación de palabras en español. Homenaje a Alemany Bolufer”. A Coruña: Universidade da Co-ruña, 2021, 104 páginas. ISBN: 978-84-9749-828-9

Creación de Centros Documentales Virtuales: Uso de CMS (Drupal, WordPress, Joomla, etc. Estudio actualizado en junio de 2023

Los sistemas de gestión de contenidos y su aplicación en el campo de la gestión de información y documentación son el punto de partida de esta investigación. El objetivo principal se centra en la necesidad de seleccionar el sistema más adecuado para la creación de centros documentales virtuales como plataformas útiles en labores propias de un documentalista y acordes a los tiempos que corren. Se realiza una revisión de proyectos anteriores con fines similares con la misión de actualizar la información existente al respecto, añadiendo para ello nuevos criterios comparativos y analizando datos actualizados que permitan la elección del sistema más adecuado. El análisis de conceptos clave y de datos contrastados en el ámbito del diseño web y la gestión documental contribuye a la obtención unos resultados satisfactorios que siguen la línea de los objetivos marcados. Se pone en práctica el resultado de la investigación en un proyecto basado en la creación de un gestor documental virtualContent management systems and their application in the field of information and documentation management are the starting point of this research. The main objective focuses on the need to select the most appropriate system for the creation of virtual document centres as useful platforms for the work of a documentalist and in accordance with the current times. A review of previous projects with similar aims is carried out in order to update the existing information on the subject, adding new comparative criteria and analysing updated data to enable the selection of the most suitable system. The analysis of key concepts and contrasted data in the field of web design and document management contribute to obtaining satisfactory results that are in line with the objectives set. The results of the research are put into practice in a project based on the creation of a virtual document manager.Grado en Información y Documentación. Universidad de Extremadur