Aprendizaje colaborativo en línea (COIL): buenas prácticas de internacionalización del currículo.

En esta obra encontrarán información teórico-práctica sobre las implicancias del enfoque internacional en la educación, por lo que en estas líneas de apertura quisiera transmitirles el trasfondo y el impacto que la educación internacional tiene para las sociedades, el desarrollo laboral, las relaciones interpersonales y el desarrollo personal de quienes se aventuran en este camino

How teaching material fosters students´motivation in a third grade English classroom

To find out the influence of the teacher’s authentic material in the students’ motivation in the classroom.El material en el aula es un complemento esencial para los profesores. ¿Pero somos realmente conscientes de ello? El trabajo presentado a continuación tiene un estudio de caso y un enfoque cualitativo que se centra en el material utilizado dentro del aula y su relación con la motivación. Nosotros, como investigadores, hemos decidido estudiar este aspecto tan importante para los alumnos ya que desde nuestra práctica se ha evidenciado la falta de material y actividades por parte de algunos de los profesores de una escuela primaria pública. Como consecuencia, los alumnos muestran un bajo nivel de motivación al momento de desarrollar sus actividades, o el material creado por el profesor lo que simultáneamente está afectando su comprensión. Para estudiar este fenómeno presentado anteriormente, el método de estudio de caso y el enfoque cualitativo nos ayudaron a comprender hasta qué punto el material del profesor influye en la motivación de los alumnos de una población de tercer grado entre 8-9 años y las creencias que tiene profesor de inglés respecto al material estandarizado y el material auténtico. Además, los instrumentos que nos permitieron obtener información relevante para este fenómeno fueron una encuesta a los alumnos, notas de campo y entrevistas a los alumnos y al profesor.The material in the classroom is an essential complement for teachers. But are we really conscious of that? The monograph that we present below has a case study and qualitative approach that focuses on the material used inside the classroom and its relation to motivation. We as researchers have decided to study this important aspect for learners since from our practice settings we have evidenced that some of the teachers have a lack of material and activities of a primary public school. As a consequence, students show a low level of motivation at the moment of developing their activities, or the material that the teachers create which simultaneously is affecting their comprehension. The purpose of this study is to understand to what extent the teacher’s material influences students’ motivation from a third grade population between 8-9 years old and the English teacher’s beliefs regarding standardized material and authentic material use in class. To achieve this objective, we decided to carry out a case study and a qualitative research using a student's survey, field notes and interviews with students and the teacher

Implementación de estrategias innovadoras para una gestión comercial y administrativa sostenible en la empresa OPERTRANS RDS SAS de Santa Marta.

Analizar estrategias innovadoras de gestión comercial y administrativas sostenible para OPERTRANS RDS SAS, con el propósito de comprender los fundamentos teóricos y su impacto en la competitividad, optimización de procesos internos, y la creación de valor compartido que contribuya al desarrollo económico, social y ambiental de la región de Santa Marta.El presente trabajo tiene como objetivo analizar e identificar estrategias innovadoras para la gestión comercial y administrativa sostenible de la empresa OPERTRANS RDS SAS de Santa Marta. La empresa, dedicada a la prestación de servicios en el sector de transporte y logística, enfrenta el reto de adaptarse a un entorno empresarial dinámico y cada vez más competitivo, al mismo tiempo que debe promover la sostenibilidad en sus operaciones. Para ello, se propone una serie de estrategias que combinan la innovación tecnológica, la optimización de procesos administrativos y la implementación de prácticas responsables con el medio ambiente y la comunidad. Las estrategias innovadoras para la gestión comercial y administrativa sostenible de la empresa OPERTRANS RDS SAS deben estar orientadas hacia la implementación de tecnologías que mejoren la eficiencia, la personalización y la competitividad en el mercado, mientras que también deben garantizar prácticas sostenibles que respeten tanto al medio ambiente como a las comunidades. La combinación de innovación tecnológica, gestión eficiente de recursos humanos y la sostenibilidad de los procesos permitirá a la empresa no solo crecer de manera económica, sino también mantener un impacto positivo en su entorno social y ambiental.The objective of this work is to analyze and identify innovative strategies for the sustainable commercial and administrative management of the company OPERTRANS RDS SAS of Santa Marta. The company, dedicated to providing services in the transportation and logistics sector, faces the challenge of adapting to a dynamic and increasingly competitive business environment, while at the same time it must promote sustainability in its operations. To this end, a series of strategies are proposed that combine technological innovation, the optimization of administrative processes and the implementation of responsible practices with the environment and the community. The innovative strategies for the sustainable commercial and administrative management of the company OPERTRANS RDS SAS must be oriented towards the implementation of technologies that improve efficiency, customization and competitiveness in the market, while they must also guarantee sustainable practices that respect both the environment as well as communities. The combination of technological innovation, efficient human resource management and the sustainability of processes will allow the company not only to grow economically, but also to maintain a positive impact on its social and environment

Gestión comunitaria en el buen manejo del tiempo libre que potencie los proyectos de vida de los adolescentes del Instituto Técnico Agropecuario el Hato Santander.

Identificar las prácticas, espacios y percepciones de los adolescentes en el uso de su tiempo libre como herramienta para el fortalecimiento de sus proyectos de vida, analizando el contexto sociocultural, económico y académico, y orientando estrategias para promover un aprovechamiento efectivo del tiempo libre en el Instituto Técnico Agropecuario El Hato.Esta propuesta surge de la necesidad de contar con espacios y estrategias adecuadas que permitan el buen uso del tiempo libre como puente para la realización de los proyectos de vida desde la adolescencia en el Instituto Técnico Agropecuario El Hato Santander (ITAH). El objetivo principal es identificar las prácticas, espacios y percepciones de los adolescentes en el uso de su tiempo libre como herramienta para el fortalecimiento de sus proyectos de vida, analizando el contexto sociocultural, económico y académico, y orientando estrategias para promover un aprovechamiento efectivo del tiempo libre en el Instituto Técnico Agropecuario El Hato, utilizando instrumentos tales como los grupos focales, mapeo comunitario y entrevista semiestructurada. La propuesta permitirá una gestión oportuna de estrategias que permitan la construcción de espacios que fomenten el buen uso del tiempo libre y que estén enfocados en los proyectos de vida de los adolescentes.This proposal arises from the need to have adequate spaces and strategies that allow the good use of free time as a bridge for the realization of life projects from adolescence in the Instituto Técnico Agropecuario El Hato Santander (ITAH). The main objective is to identify the practices, spaces and perceptions of adolescents in the use of their free time as a tool for strengthening their life projects, analyzing the sociocultural, economic and academic context, and guiding strategies to promote an effective use of free time at the El Hato Agricultural Technical Institute, using instruments such as focus groups, community mapping and semi-structured interviews. The proposal will allow a timely management of strategies that allow the construction of spaces that promote the good use of free time and that are focused on the life projects of adolescents

Voces para convivir.

Este libro próximamente estará disponible.El libro está elaborado mediante distintas figuras retóricas y juegos poéticos. Se encuentran poemas construidos de diferentes formas: con personajes, historias cotidianas y reflexiones personales. Varios de ellos reflejan la soledad, la baja autoestima, los entornos familiares disfuncionales y las consecuencias de la violencia sistemática social a la cual los estudiantes pueden estar expuestos y de las cuales son víctimas. Hay otros poemas que se tornan en crítica hacia las prácticas de poder y el abandono estatal, pero también del comportamiento de los sujetos. Otros de ellos, brindan calidez mediante la vivencia de los valores humanos y la ternura al momento de respetar las diferencias y acoger la vulnerabilidad de los demás

NOTI Minuto - enero 2025

El boletín NOTI Minuto es una publicación digital de acceso abierto, publicado mensualmente en versión electrónica por la Organización El Minuto de Dios

Estrategias musicales para el acompañamiento pedagógico de niños (as) y adolescentes con afectaciones emocionales derivadas del conflicto armado, pertenecientes a la Institución Educativa Rural Palmichal - sede Vallejuelito del municipio de San Carlos Antioquia

Analizar la importancia que se concede a las estrategias musicales para el abordaje y acompañamiento pedagógico de niños (as) y adolescentes que presentan afectaciones emocionales derivadas del conflicto armado, pertenecientes a la Institución Educativa Rural Palmichal, sede Vallejuelito, del municipio de San Carlos Antioquia.El conflicto armado en Colombia es una problemática social que perdura en el tiempo y se mantiene desde hace muchos años atrás, la cual, a diario ha presentado múltiples situaciones que los niños niñas y adolescentes no han sabido afrontar, dejándoles una serie de secuelas y afectaciones de índole físico, psicológico y emocional. Hablar de niños, niñas y adolescentes con afectaciones emocionales derivadas del conflicto armado, es hacer visible sus memorias, sus narrativas, su constructo, sus formas de verse, de ser, de hacer, de existir y proyectarse en el país. Es por ello que con el presente trabajo de grado, se pensó en la mejor manera de dar en el corazón de la población que aquí se estudia y brindarles diferentes posibilidades con las que puedan hacer un mejor trámite de sus emociones y es por eso que se escogió como población a algunos (as) niños (as), adolescentes y familias víctimas del conflicto armado en el municipio de San Carlos Antioquia, siendo este, un municipio con una historia que data toda una problemática social y política en torno a las múltiples violencias que allí se presentaron, toda una historia de dolor y sufrimiento que apagaron los sueños e ilusiones de muchos de sus habitantes. Fue a través de la Institución Educativa Palmichal, en dónde se tramitó el permiso para dar origen a esta investigación, de tal manera que a la población estudiada, se les entregara una serie de estrategias musicales que le permita a los niños (as), adolescentes, padres de familia y docentes de dicha institución, adquirir diferentes herramientas con las que puedan llevar a cabo un mayor acompañamiento pedagógico a tales afectaciones, para que el proceso de afrontamiento se hiciera del modo más adecuado posible y que conlleve a hacer mejor gestión de las emociones.The armed conflict in Colombia is a social problem that has persisted over time and has been going on for many years. On a daily basis, it has presented multiple situations that children and adolescents have not been able to cope with, leaving them with a series of physical, psychological and emotional consequences and effects. Talking about children and adolescents with emotional effects derived from the armed conflict means making visible their memories, their narratives, their construct, their ways of seeing themselves, of being, of doing, of existing and of projecting themselves in the country. That is why with this degree work, we thought about the best way to hit the heart of the population studied here and offer them different possibilities with which they can better manage their emotions and that is why we chose as a population some children, adolescents and families victims of the armed conflict in the municipality of San Carlos Antioquia, this being a municipality with a history that dates back to a whole social and political problem around the multiple violence that occurred there, a whole history of pain and suffering that extinguished the dreams and illusions of many of its inhabitants. It was through the Palmichal Educational Institution, where the permission was processed to give rise to this research, in such a way that the population studied, was given a series of musical strategies that allow children, adolescents, parents and teachers of said institution, to acquire different tools with which they can carry out a greater pedagogical accompaniment to such effects, so that the coping process is done in the most appropriate way possible and that leads to better management of emotions

Situaciones de discriminación y violencia que experimentan las mujeres trans de la Red Trans-Santander de Bucaramanga durante el proceso de tránsito de género y de sexo en el ámbito socio familiar.

Conocer las situaciones de discriminación y violencia que experimentan las mujeres trans de la Red Trans-Santander de Bucaramanga, durante el proceso de tránsito de género y de sexo en el ámbito socio familiar, desde sus historias de vida, para el fortalecimiento de la ruta de atención integral de acuerdo con el área de trabajo social.El presente proyecto de investigación tiene como objetivo conocer las implicaciones sociales del proceso de transición de dos mujeres de la Red Trans de Bucaramanga, a través de sus historias de vida, sin desconocer que cada historia es situada y responde a las realidades personales, familiares, sociales, culturales y políticas del contexto de cada mujer. Sin embargo, transitar hacía el reconocimiento de su identidad y orientación sexual se enmarca en situaciones o cotidianidades que pueden incurrir en la vulneración de sus derechos, siendo esté un aspecto común.The objective of this research project is to understand the social implications of the transition process of two women from the Trans Network of Bucaramanga, through their life stories, recognizing that each story is unique and reflects the personal, family, social, cultural, and political realities of each woman’s context. However, the journey toward the recognition of their identity and sexual orientation often involves situations or daily experiences that may lead to the violation of their rights, making this a common aspect

Los invito a dialogar con Dios. Rafael García Herreros: el hombre de Dios orante.

En esta recopilación de algunas pistas para orar, reflexiones y oraciones del Siervo de Dios Rafael García Herreros, encontrará el lector: en la primera parte, orientaciones para orar, fruto de sus experiencias personales y comunitarias; en las siguientes partes: oraciones dedicadas a la Santísima Trinidad, a Dios Padre, a Jesucristo, al Espíritu Santo y a María. En la parte final: oraciones ante muerte y algunos cuentos que inspiran para orar. En cada página se indica de qué libro del Siervo de Dios fue tomado el texto