La Colmena
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Contrastes socio-territoriales de los entornos periurbanos en el proceso de una integración urbana metropolitana. El caso Tesistán, Zapopan
This article examines the expansion of a metropolis and the incorporation of rural towns, based on territorial differentiations. The research focuses on enriching the understanding of urban evolutions, focusing on the dispersion of the city and territorial community fragmentation; and the clear social inequalities as a result. The methodological challenges focused on analyzing the complexity of contrasting land use proposals, in a specific urban context, as well as all the problems that this entails. A bibliographic review was carried out to develop a theoretical approach on two perspectives: the spatial-social and territorial fragmentation, in order to understand the rural-urban dichotomy. Likewise, an exploratory and descriptive study was carried out to glimpse the metropolitan dynamics and the geographic environment of Tesistán, Zapopan, with the use of multimedia elements. As a result, it will allow us to understand a growth pattern that a region of the metropolitan area has experienced during the last decades. It is pertinent to review the current circumstances that influence urban activity, taking into account its local and metropolitan implications in order to develop more prevailing academic contributions.Este artículo examina la expansión de una metrópoli y cómo surge la incorporación de los pueblos rurales, con base en diferenciaciones territoriales. La investigación se centra en enriquecer la comprensión de las evoluciones urbanas, con enfoque en la dispersión de la ciudad y la fragmentación comunitaria territorial; y las claras desigualdades sociales como resultado. Los desafíos metodológicos se centraron en analizar la complejidad de las propuestas de uso de suelo contrastante, en un contexto urbano en específico, así como toda la problemática que esto conlleva. Se realizó una revisión bibliográfica para desarrollar un enfoque teórico sobre dos perspectivas: lo espacial-social y la fragmentación territorial, con el fin de comprender la dicotomía rural urbana. Asimismo, se efectuó un estudio exploratorio y descriptivo para vislumbrar la dinámica metropolitana y en el entorno geográfico de Tesistán, Zapopan, con la utilización de elementos multimedia. Como resultado, permitirá conocer un patrón de crecimiento que ha experimentado una región del área metropolitana durante las últimas décadas. Es pertinente revisar a fondo las circunstancias actuales que influyen en la actividad urbana, teniendo en cuenta sus implicaciones locales y metropolitanas para desarrollar más aportaciones académicas imperantes
Estrategias de estudio, Estilos de Aprendizaje y Rendimiento Académico de Estudiantes Universitarios
The present research addresses the factors that affect the selection of study strategies, learning styles and the relationship with the academic performance of university students in the master's degrees of Basic Education, Education with a specialization in Pedagogical Innovation, and in Higher Education at the National Pedagogical University (UPN), Unit 051, located in Saltillo.
The interest in carrying out this study is the observation of the difficulty in acquiring effective learning at different educational levels, whether to teach a class as teachers or students, and even when taking a test. Generally, subjects do not know their learning style or do not apply study strategies appropriate to their style, which results in greater effort to grasp knowledge and/or a poor academic performance.
Therefore, information was collected through interviews with students and a diagnosis was obtained, which led to the question: what factors intervene in the selection of study strategies and their relationship, both with learning styles and with the academic performance, of Master's degree students at UPN Saltillo?
Based on this, a research was carried out through a correlational, observational study, with a quantitative methodology. Information was collected with an opinion survey. This information was processed using a statistical program at the descriptive, comparative and correlational levels. The result showed that there is a relationship between study strategies, learning style, and academic performance.La presente investigación aborda los factores que inciden en la selección de las estrategias de estudio, los estilos de aprendizaje y la relación con el rendimiento académico de los estudiantes universitarios de las maestrías de: Educación Básica, Maestría en Educación con Campo en Innovación Pedagógica y Maestría en Educación Media Superior en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), Unidad 051, Saltillo.
El interés por realizar este estudio es la observancia de la dificultad en la adquisición de un aprendizaje eficaz en los diferentes niveles educativos, ya sea para dar una clase como docentes, para dar una clase como alumnos o para presentar algún examen. Por lo general, los sujetos no conocen su estilo de aprendizaje o no aplican estrategias de estudio adecuadas a su estilo, lo que resulta en un esfuerzo mayor para asir el conocimiento y/o en un bajo rendimiento académico.
Por ello, se recabó información mediante entrevistas con alumnos y se obtuvo un diagnóstico, lo que derivó en la interrogante: ¿qué factores intervienen en la selección de estrategias de estudio y su relación, tanto con los estilos de aprendizaje como con el rendimiento académico de los alumnos de maestrías en la UPN Saltillo?
Con base en ello, se investiga mediante un estudio de tipo correlacional, observacional, con una metodología cuantitativa. Se recabó información con una encuesta de opinión. Dicha información se procesó mediante un programa estadístico en los niveles descriptivo, comparativo y correlacional. Se obtuvo como resultado que sí existe relación entre las estrategias de estudio, el estilo de aprendizaje y el rendimiento académico
Investigación mixta: Algunas interpelaciones y propuestas
El presente trabajo se propuso como objetivo Analizar las posiciones teórico-metodológicas existentes en torno a la conceptualización y estrategias de integración de la metodología de investigación mixta, enfatizando en la complejidad y las múltiples dimensiones de dicha metodología, para contribuir al esclarecimiento del estado de la reflexión sobre el tema.
La metodología empleada fue la investigación documental interpretativa, revisándose los planteamientos de los autores más relevantes en este campo, de acuerdo con las diferentes perspectivas y clasificaciones.
Los resultados evidenciaron la existencia de una variedad de posiciones sobre la denominación de la investigación mixta y las posibilidades de integración de las metodologías cuanti y cualitativas, documentándose además diversos criterios, ámbitos y estrategias de integración. En general pueden identificarse tres posturas principales: La pragmática o técnica, la postura epistemológica, y el enfoque de la Integración metodológica, la cual parte de la idea de que las posibilidades de integración sólo pueden ser resueltas en el plano metodológico, manteniendo una posición equilibrada, que se aleje tanto del exceso epistemológico como del relativismo técnico pragmático.
Se concluye enfatizando la necesidad de considerar críticamente los múltiples criterio, ámbitos y fases de la integración entre las perspectivas cuanti y cualitativa, así como en la importancia de mantener una conciencia epistemológica, que inserte a lo cualitativo en una nueva epistemología de producción del conocimiento, sugiriéndose que la posibilidad de combinación de ambos enfoques radica, no solo en “métodos o instrumentos mixtos”, sino - como han señalado algunos autores- en la integración de la información producida en la investigación cuantitativa, en modelos conceptuales que implican una lógica cualitativa
Programa de desarrollo de habilidades socioemocionales para alumnos con problemas académicos
El objetivo del presente estudio fue diseñar y aplicar un programa de habilidades socioemocionales para desarrollar la autorregulación de los estudiantes que reciclan materias que les permita enfrentar sus debilidades y convertirlas en fortalezas.
El Programa se aplicó a 38 estudiantes que cursaban 4to. semestre y que adeudaban materias de 2do. semestre, así como a los alumnos que cursaban 6to. semestre y que adeudaban materias de 4to., tomándolos de ambos turnos, de la Escuela Preparatoria No. 1 “Lic. Adolfo López Mateos”, de la Universidad Autónoma del Estado de México, en la ciudad de Toluca. Se aplicó un instrumento de evaluación en línea denominado “Escala de Evaluación de Habilidades Sociales para Adolescentes” (EEHSA).
Del total de los 35 alumnos evaluados, tres presentaron un elevado desarrollo de las habilidades y solo un alumno presentó todas sus habilidades deficientes.
Los resultados evidenciaron que los estudiantes desarrollaron sus habilidades de autorregulación emocional y que un 95% de ellos acreditó finalmente la asignatura que había recursado, demostrando la efectividad del programa.
Se concluye que el programa de habilidades socioemocionales favorece no solo el bienestar emocional de los estudiantes, sino también su rendimiento académico, al proporcionar un espacio seguro para la expresión emocional y un acompañamiento constante
Las percepciones en el Seminario de Tesis: Entre la Vulnerabilidad y la Transición
The present research, with a qualitative approach and a phenomenological–hermeneutics design, had the aim to comprehend the Foreign Commerce students’ perceptions toward the Thesis Seminar, who were studying in a private college in Durango city. This study was based on a philosophical and psychological approach to the Thesis Seminar students’ errors during their learning process, and its main purpose was to deepen the knowledge of this topic. The sample was composed of 15 students whose gathering was done through interviews and handwriting documents collected. The axial coding was implemented on the Atlas.ti software and its results showed the I-erratic construct as the core meaning of the students’ self-perception; therefore, this I-erratic represents the transition from their academic status quo to a professional state. For this reason, they perceived themselves as vulnerable students, with intrinsic motivation for learning and representing the teacher figure as a helper; at the same time, they kept away from each other as a demonstration of a lack of confidence and empathy. The coexisting meanings in the perception of the Thesis Seminar were understood from the perspective of the transition between students and professionals, where the emotional distance between peers, the auxiliary visualization of the teacher, and the feeling of mastery marked the coming and going of approach and distance towards a possible identification of a research Self. This erratic Self allowed knowing the sensation of learning from the first topics addressed in the Seminar and was what allowed them to trust the teacher and his daily work in the subject.La presente investigación, con enfoque cualitativo y diseño fenomenológico - hermenéutico, tuvo por objetivo comprender las percepciones de un grupo de estudiantes de Comercio Exterior hacia el Seminario de Tesis, quienes se encontraban estudiando en una universidad privada de la ciudad de Durango. Este estudio estuvo basado en los enfoques filosófico y psicológico de los errores de los estudiantes del Seminario de Tesis durante su proceso de aprendizaje, y su propósito principal fue profundizar en el conocimiento de este tema. La muestra fue compuesta por 15 estudiantes cuya recolección de datos fue mediante entrevistas y recolección de documentos y formatos escritos a mano. La codificación axial se implementó en el software Atlas.ti y sus resultados mostraron que el constructo Yo-errático fue el principal significado de la percepción propia de los estudiantes; por lo tanto, este Yo-Errático representa la transición de su statu quo académico al estado profesional. Ellos se percibieron vulnerables, con motivación intrínseca por aprender y representando a la figura del docente como gran ayuda; al mismo tiempo, entre compañeros mantuvieron distancia demostrando falta de comodidad y empatía. Los significados coexistentes en la percepción hacia el Seminario de Tesis se comprendieron desde la óptica de la transición entre alumnos y profesionales, donde la distancia emocional entre pares, la visualización auxiliar del docente y la sensación de dominio marcaron el vaivén de acercamiento y lejanía hacia una posible identificación de un Yo investigador. Este Yo-errático permitió conocer la sensación de aprendizaje desde los primeros temas abordados en el Seminario y fue lo que permitió que confiaran en el docente y su quehacer cotidiano en la materia
Murine model evaluation of biochemical and tissue-damage induced by Bothrops asper (Nauyaca) snake venom
Introducción: Las mordeduras de serpientes venenosas son un grave problema de salud pública, y en México, Bothrops asper es responsable de la mayor proporción de mordeduras de víbora. Objetivo: Evaluar en un modelo de ratón, el efecto del veneno de serpiente Bothrops asper sobre las enzimas hepáticas ldh, ast y alt, así como evaluar su efecto sobre la histología renal y hepática. Métodos: La ld50 se determinó con una curva dosis-muerte después de administrar a ratones por vía intramuscular con dosis crecientes del veneno (0.5, 1, 2.5, 5 y 10 mg de proteína / kg). Posteriormente, se administró a los ratones, el valor de la ld25 de veneno (o solución salina para el control) y después de 24 horas de la inyección, se determinaron las enzimas ldh, ast y alt en sangre y se obtuvieron hígado y riñón de cada animal. Resultados: Los animales tratados con veneno (ld25 de 1mg de proteína/kg) tuvieron una mayor actividad de enzimas ast, alt y ldh, daño estructural en la corteza y médula renal, así como en hígado después de 24 hrs de administración en el grupo experimental. Conclusión: El veneno de B. asper. provoca aumento de las enzimas ldh y transaminasas, así como alteraciones histopatológicas renales y hepáticas.Introduction: Venomous snakes Bites are a serious public health issue, and in Mexico, Bothrops asper is responsible for the majority of viper bites.
Objective: To evaluate, in a mouse model, the effect of Bothrops asper venom snake on liver enzymes LDH, AST, and ALT, as well as to assess its effect on renal and hepatic histology.
Methods: The LD50 was determined using a dose-response curve after intramuscular administration of increasing doses of the venom to mice (0.5, 1, 2.5, 5, and 10 mg of protein/kg). Subsequently, the mice were administered the LD25 value of the venom (or saline solution for control), and 24 hours after the injection, LDH, AST, and ALT enzymes were measured in the blood, and the liver and kidneys were collected from each animal.
Results: Results: Animals treated with poison (LD25 of 1 mg of protein/kg) had greater activity of AST, ALT and LDH enzymes, structural damage in the cortex and renal medulla, as well as in the liver after 24 hours of administration in the experimental group
Conclusion: B. asper venom causes an increase in LDH and transaminase enzymes, as well as renal and hepatic histopathological alterations. 
Orquialgia crónica. Una patología subdiagnosticada
Chronic orchialgia is defined as unilateral or bilateral scrotal pain lasting at least three months. It is one of the most common causes of urological consultation and continues to be a diagnostic and therapeutic challenge. Identifiable etiologies of orchialgia should be ruled out and treated when present. Surgical treatment is reserved for patients who have failed pharmacological treatment and interventions such as spermatic cord block or radiofrequency ablation. Neurectomy of the genital branch of the genitofemoral nerve, usually as part of a triple neurectomy, is the primary surgical treatment for scrotal pain. Microsurgical denervation of the spermatic cord is used in refractory orchialgia.La orquialgia crónica se define como un dolor escrotal unilateral o bilateral de al menos tres meses de duración. Es una de las causas más comunes de consulta urológica y continúa siendo un reto diagnóstico y terapéutico. Las etiologías identificables de la orquialgia deben descartarse y tratarse cuando estén presentes. El tratamiento quirúrgico está reservado para los pacientes con fracaso al tratamiento farmacológico y a intervenciones como el bloqueo del cordón espermático o la ablación con radiofrecuencia. La neurectomia de la rama genital del nervio genitofemoral, generalmente como parte de una triple neurectomia, es el tratamiento quirúrgico primario en el dolor escrotal. La denervación microquirúrgica del cordón espermático es empleada en la orquialgia refractaria
Nenis en México: Análisis multidimensional del empoderamiento femenino en la plataforma X
This article analyzes how the phenomenon of the 'nenis' reflects social perceptions of female empowerment in Mexico. Nenis are entrepreneurs who market products through social networks, facing significant challenges such as limited access to financing and a lack of security in transactions. However, they demonstrate a remarkable ability to adapt and innovate. The analysis is based on a geospatial perception index created using Big Data and text mining techniques. This index was applied to 40 412 posts on the digital platform X, published between June 2021 and August 2022, to identify patterns and trends related to the topic. The cities of Mexico City, Monterrey, and Guadalajara account for the majority of the posts. The findings highlight the importance of developing policies that address regional barriers and promote the sustainable growth of female entrepreneurship.Este artículo analiza cómo el fenómeno de las nenis refleja la percepción social sobre el empoderamiento femenino en México. Las nenis son emprendedoras que comercializan productos a través de redes sociales, enfrentando desafíos significativos como el acceso limitado a financiamiento y la falta de seguridad en las transacciones; sin embargo, demuestran una notable capacidad de adaptación e innovación. El análisis se basa en un índice de percepción geoespacial, creado mediante técnicas de Big Data y minería de texto. Este índice se aplicó a 40,412 publicaciones de la plataforma digital X, difundidas entre junio de 2021 y agosto de 2022, para identificar patrones y tendencias relacionadas con el tema. Las ciudades de México, Monterrey y Guadalajara concentran la mayoría de las publicaciones. Los hallazgos subrayan la importancia de desarrollar políticas que aborden las barreras regionales y promuevan el crecimiento sostenible del emprendimiento femenino
Planes y programas de la migración de retorno en México y en Zacatecas a partir del 2018
The present paper offers an analysis about the Mexican State management of return migration from United States, since 2018, through the study of plans and programs, in order to know if contain or not incoherences and failures in their design and implementation, as through interviews to key actors in order to understand the phenomenon in Zacatecas. Among findings we underline the existence of a great number of programs, but difficult access for beneficiaries, just like problems of coordination and delimitation between the responsible institutions of return management for an integration appropriate of migrant persons returned.El presente artículo ofrece un análisis de la gestión del Estado mexicano sobre la migración de retorno desde Estados Unidos, a partir del 2018, mediante el estudio de planes y programas, con el fin de encontrar las incoherencias y fallas que los caracterizan, así como a través de entrevistas con actores clave para comprender el fenómeno en Zacatecas. Entre los hallazgos destacamos la existencia de un gran número de programas, pero de difícil acceso para los beneficiarios, así como problemas de coordinación y delimitación entre las instancias a cargo de la gestión del retorno para una adecuada integración de las personas migrantes retornadas
Riesgos socionaturales asociados a fallas geológicas, algunos casos del centro-sur de México
Los riesgos socionaturales están relacionados directa o indirectamente con fallas geológicas en el centro-sur de México. Los riesgos socionaturales que se presentan son de tipo sociogeológicos como deslizamientos de tierra, flujos de detritos, derrumbes de rocas, laderas inestables, terremotos, fallas de subsidencia y flujo de contaminantes en agua subterránea; estos riesgos afectan a centros rurales y urbanos. Los sistemas de falla regionales, fallas San Luis Tepehuanes (SFSLT), fallas de Sierras y Cuencas (Basin and Range), fallas de Taxco San Miguel de Allende (SFTSMA) y fallas de la Faja Volcánica Transmexicana (FVTM) contienen estructuras de grabenes, pilares estructurales, y zonas de fallas a veces de relaciones complejas. La gestión del riesgo en relación con la presencia de estas fallas geológicas es un tema que requiere ser atendido. En este artículo se exponen algunos casos relacionados a estas problemáticas aplicando metodologías de interpretación geológica de imágenes de satélite, cartografía geológica, geología de campo, geomorfología y algunas relaciones geográficas. Los resultados muestran problemas asociados con riesgos socionaturales y socio-geológicos, por ejemplo, la influencia de las fallas geológicas en la contaminación del agua subterránea por arsénico y flúor en cuencas hidrológicas, los controles en flujos de detritos a lo largo de las fallas San Antonio y San Miguel en el sistema volcánico Nevado de Toluca- San Antonio, problemáticas relacionadas a las fallas de subsidencia hídrica y fallas geológicas en la Zona Metropolitana del Valle de Toluca, y por último fallas geológicas sísmicamente activas del sistema de fallas de Tenango en donde se resalta la importancia de que en las poblaciones afectadas por terremotos existan planes de gestión del riesgo y sistemas de alerta temprana