8,445 research outputs found
Aksaray press between 1926-1980
Bu çalışma, Aksaray ilinin 1926-1980 yılları arasındaki basın faaliyetlerine odaklanarak, şehrin ilk gazete ve dergilerini tespit etmeyi amaçlamaktadır. 1926 yılında Aksaray Vilayet Gazetesi ile başlayan yerel gazetecilik faaliyetleri, 1933 yılına kadar bu gazete ile devam etmiştir. Aksaray, vilayet gazetesinin kapanmasının ardından 17 yıl gibi uzun bir süre gazetecilik açısından sessizliğe bürünmüştür. 1950 yılından itibaren özel girişimlerle yayın hayatına başlayan gazete ve dergiler Aksaray'da basının yeniden canlanmasını sağlamıştır. Çalışmada, şehrin ilk gazetesi olan Aksaray Vilayet Gazetesi ile ilgili bilgiler verilirken, vilayet gazetesinin kapanmasının ardından yayımlanan öncü gazete ve dergiler incelenmiştir. Aksaray'da vilayet gazetesinden sonra ilk basın kuruluşunun 1950 yılında yayın hayatına başladığı bilgisine ulaşılırken, 1980 yılına kadar 10 gazete ve üç derginin yayın yaptığı tespit edilmiştir. Arşiv taraması ile ulaşılan gazete ve dergilerin ilk sayıları çalışma kapsamına alınarak doküman incelemesi yapılmıştır. İnceleme sonucunda, gazete ve dergilerin çıkış tarihi, künye bilgisi, kim tarafından çıkarıldığı, yayın periyodu, teknik yapısı ve okurla buluşan ilk sayılarında yer alan haberler aktarılmıştır. Bu bilgiler ışığında belirtilen zaman aralığında Aksaray basınının haritası çıkarılmıştır.This study aims to identify the first newspapers and magazines of the city by focusing on the press activities of Aksaray between the years 1926-1980. Local journalism activities, which started with Aksaray Provincial Newspaper in 1926, continued with this newspaper until 1933. Aksaray has been silent in terms of journalism for 17 years after the closure of the provincial newspaper. Newspapers and magazines, which started their broadcasting life with private initiatives since 1950, brought about the revival of the press in Aksaray. In the study, while giving information about Aksaray Provincial Newspaper, the first newspaper of the city, the leading newspapers and magazines published after the closure of the provincial newspaper were examined. While it was learned that the first press organization in Aksaray, after the provincial newspaper, started its publication life in 1950, it was determined that 10 newspapers and three magazines were published until 1980. The first issues of newspapers and magazines reached through archive scanning were included in the scope of the study and document analysis was made. As a result of the examination, the release date, imprint information, by whom it was issued, the publication period, technical structure and the news in the first issues that met the reader were conveyed. In the light of this information, the map of Aksaray press was drawn in the specified time period
İnvestigation of self-efficacy of pre-school teachers for game teaching (Example of Gaziantep)
Araştırmada, Gaziantep ili merkez ilçelerde görev yapan okul öncesi öğretmenlerinin oyun öğretimine ilişkin öz-yeterliklerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda okul öncesi öğretmenlerinin oyun öğretimini planlama, uygulama, değerlendirme ve mesleki alt boyutlara ilişkin öz-yeterliklerini incelemektir. Çalışmada ayrıca ankete katılan okul öncesi öğretmenlerinin; cinsiyet, yaş, öğrenim durumu, kadro durumu, kıdem yılı, görev yaptığı kurum, çalıştığı çocuk yaş grubu, sınıf mevcudu, stajyer öğrenci olup olmaması değişkenlerine göre, oyun öğretimindeki öz-yeterlikleri incelenmiştir. Okul öncesi öğretmenlerinin oyun öğretimine ilişkin öz-yeterliklerinin incelenmesi için yapılan bu çalışmada tarama modeli kullanılmıştır. Çalışma gurubunu; 2021-2022 yılında Gaziantep merkez ilçelerde görev yapan okul öncesi öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmaya, Gaziantep merkez ilçelerde Milli Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı bağımsız anaokulları ile ilköğretime bağlı anasınıflarında çalışan 145 okul öncesi öğretmeni katılmıştır. Veri toplama aracı olarak; öğretmenlerin öz-yeterlik düzeylerini incelemek için geliştirilen 'Kişisel Bilgi Formu' ve Kadim (2012) tarafından geliştirilmiş 'Okul Öncesi Dönemde Oyun Öğretimi Öz-yeterlik Anketi' kullanılmıştır. Analizlerde normallik testi sonucu kolmogorov-smirnov testi uygulanmıştır. Verilerin normal dağılmamasından dolayı ikili gruplar arasındaki karşılaştırmalarda Mann-Whitney U testi, üç ya da daha fazla gruplar arasındaki karşılaştırmalarda Kruskall Wallis H Testi kullanılmıştır. Çalışmada elde edilen veriler SPSS 22 paket programı aracılığı ile analiz edilmiştir. Araştırmaya göre; okul öncesi öğretmenlerin oyun öğretimine ilişkin öz-yeterlikleri kıdem değişkenine göre mesleki kıdemi daha fazla olan öğretmenlerin lehine,Araştırmada, Gaziantep ili merkez ilçelerde görev yapan okul öncesi öğretmenlerinin oyun öğretimine ilişkin öz-yeterliklerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda okul öncesi öğretmenlerinin oyun öğretimini planlama, uygulama, değerlendirme ve mesleki alt boyutlara ilişkin öz-yeterliklerini incelemektir. Çalışmada ayrıca ankete katılan okul öncesi öğretmenlerinin; cinsiyet, yaş, öğrenim durumu, kadro durumu, kıdem yılı, görev yaptığı kurum, çalıştığı çocuk yaş grubu, sınıf mevcudu, stajyer öğrenci olup olmaması değişkenlerine göre, oyun öğretimindeki öz-yeterlikleri incelenmiştir. Okul öncesi öğretmenlerinin oyun öğretimine ilişkin öz-yeterliklerinin incelenmesi için yapılan bu çalışmada tarama modeli kullanılmıştır. Çalışma gurubunu; 2021-2022 yılında Gaziantep merkez ilçelerde görev yapan okul öncesi öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmaya, Gaziantep merkez ilçelerde Milli Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı bağımsız anaokulları ile ilköğretime bağlı anasınıflarında çalışan 145 okul öncesi öğretmeni katılmıştır. Veri toplama aracı olarak; öğretmenlerin öz-yeterlik düzeylerini incelemek için geliştirilen 'Kişisel Bilgi Formu' ve Kadim (2012) tarafından geliştirilmiş 'Okul Öncesi Dönemde Oyun Öğretimi Öz-yeterlik Anketi' kullanılmıştır. Analizlerde normallik testi sonucu kolmogorov-smirnov testi uygulanmıştır. Verilerin normal dağılmamasından dolayı ikili gruplar arasındaki karşılaştırmalarda Mann-Whitney U testi, üç ya da daha fazla gruplar arasındaki karşılaştırmalarda Kruskall Wallis H Testi kullanılmıştır. Çalışmada elde edilen veriler SPSS 22 paket programı aracılığı ile analiz edilmiştir. Araştırmaya göre; okul öncesi öğretmenlerin oyun öğretimine ilişkin öz-yeterlikleri kıdem değişkenine göre mesleki kıdemi daha fazla olan öğretmenlerin lehine, mezun olunan okul türüne göre ön lisans mezunlarının lehine, kadro durumuna göre ücretli öğretmenlerin lehine anlamlı farklılık görülmüştür. Okul öncesi öğretmenlerin oyun öğretimine ilişkin öz-yeterliklerinde; yaş, cinsiyet, eğitim durumu, çocuk yaş grubu, çalışılan kurum türü, sınıf mevcudu ve stajyer öğrenci değişkenlerine göre anlamlı farklılık bulunamamıştır. mezun olunan okul türüne göre ön lisans mezunlarının lehine, kadro durumuna göre ücretli öğretmenlerin lehine anlamlı farklılık görülmüştür. Okul öncesi öğretmenlerin oyun öğretimine ilişkin öz-yeterliklerinde; yaş, cinsiyet, eğitim durumu, çocuk yaş grubu, çalışılan kurum türü, sınıf mevcudu ve stajyer öğrenci değişkenlerine göre anlamlı farklılık bulunamamıştır.n this research, it was aimed to examine the self-efficacy of preschool teachers working in the central districts of Gaziantep province regarding play teaching. The aim of the study is to examine the self-efficacy of preschool teachers regarding planning, implementation, evaluation and professional sub-dimensions of play teaching. The study also examined the self-efficacy of preschool teachers participating in the questionnaire in play teaching according to the variables of gender, age, educational status, tenure, seniority, institution, age group of children, class size, and whether they have trainee student. In this study, survey model was used to examine preschool teachers' self-efficacy in play teaching. The study group consists of preschool teachers working in Gaziantep central districts in 2021-2022. In the study, 145 preschool teachers working in independent kindergartens affiliated to the Directorate of National Education and kindergartens affiliated to primary education in the central districts of Gaziantep participated. truck. As data collection tools; 'Personal Information Form' developed by the researcher and 'Self-efficacy Questionnaire for Play Teaching in Preschool Period' developed by Kadim (2012) were used to examine teachers' self-efficacy levels. As a result of the normality test, the Kolmogorov-Smirnov test was applied in the analysis. Since the data were not normally distributed, Mann-Whitney U test was used for comparisons between paired groups and Kruskall Wallis H Test was used for comparisons between three or more groups. The data obtained in the study were analyzed using SPSS 22 package program. According to the research; There was a significant difference in the self-efficacy of preschool teachers regarding game teaching in favor of teachers with higher professional seniority according to the seniority variable, in favor of associate degree graduates according to the type of school graduated, and in favor of paid teachers according to staff status. In the self-efficacy of preschool teachers regarding the teaching of games; There was no significant difference according to age, gender, educational status, child age group, type of institution, class size and trainee student variables
Aksaray'ın Sağlık ve Spor Turizmi Potansiyelinin Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma
Turizm sektörünün dinamik yapısı ve turizm talebinin değişimi destinasyonları, yeni turistik ürünleri oluşturma ve var olan turizm çeşitlerinin geliştirilmesi yönünde etkilemektedir. Ekonomik ve sosyal anlamda gelişim özelliği sergileyen sağlık ve spor turizm alanları, destinasyonlara rekabet üstünlüğü sağlamaktadır. Bu kapsamda gelişeme açık destinasyonlardan biri olarak Aksaray’ın sağlık ve spor turizmi potansiyelinin ortaya çıkarılması ve bunların ilgili paydaşlarla paylaşılması önem taşımaktadır. Bu araştırmada nitel ve nicel araştırma teknikleri bir arada kullanılarak daha bütüncül bir değerlendirme elde
edilmeye çalışılmıştır. Nitel araştırma yöntemi içerisinde yer alan gözlem, görüşme ve doküman analizi gibi tekniklerden yararlanılmıştır. Bunlara ek olarak, sayısal verilerinde araştırma içerisinde kullanılması amacıyla Çok Kriterli Karar Verme (ÇKKV) tekniklerinden Bulanık Analitik Hiyerarşi Süreci (BAHS) tekniğine de yer verilmiştir. Araştırmadan elde edilen sonuçlar, Aksaray’ın ilgili turizm türlerinde gelişime açık bir destinasyon olduğunu göstermiştir. Ayrıca araştırma sürecinde, Aksaray’ın sağlık ve spor turizmi gelişimine yönelik öne çıkan stratejiler belirlenmiş ve bu stratejilerin en uygulanmasına yönelik önerilerde
bulunulmuştur
The effect of sodium pyrithione in acute periods on ghrelin and leptin hormone levels in rats
Bu tez çalışmasında akut süre dilimlerinde (24 ve 96 saat) sodyum pirition (NaPT) ve salin uygulanılması sonucunda Wistar albino sıçanlarda kan serumu ghrelin ve leptin hormon seviyeleri araştırılmıştır. Çalışmalar neticesinde kontrol grupları ile doz gruplarının karşılaştırılması yapılmıştır. Karşılaştırma sonucunda uygulanan her iki doz grubundaki (35 ve 70 mg/kg) akut sürelerde ghrelin hormon seviyelerindeki azalma istatistiksel analizler sonucunda farkın önemli olduğu tespit edilmiştir. Yine bu çalışmada uygulanan doz gruplarının (35 ve 70 mg/kg) kontrol grubu ile karşılaştırılması sonucu akut sürelerde leptin hormon seviyesindeki artışın istatistiksel analizler sonucunda farkın önemli olduğu tespit edilmiştir. Benzer zaman dilimlerindeki dozlar arasındaki leptin ve ghrelin hormon seviyelerindeki farklar önemsiz olduğu belirlenmiştir. 24 ve 96 saatlik sürede uygulanmış aynı NaPT dozları arasında farklar önemsizdir. Sıçanlar uygulanılmış olan NaPT dozları sitotoksik etki oluşturduğu ve sonucunda doku hasarı oluşturarak nekroz geliştirmiş ve bunun sonucu gelişen inflamasyonun hayvanlarda immünolojik tepki olarak TNF-alfa, 1β ve IL-6 salınımının yapıldığı bilinmektedir. Bu salınan proinflamatuvar sitokinlerin kaşektik etkisi sonucu ghrelin hormon seviyelerinde azalmaya ve leptin hormon seviyelerinde artış tespit edilmiştir.In this thesis study, blood serum ghrelin and leptin hormone levels were investigated in Wistar albino rats after administration of sodium pyrithione (NaPT) and saline in acute periods (24 and 96 hours). As a result of the studies, the comparison of the control groups and dose groups was made. As a result of the comparison, the decrease in ghrelin hormone levels in the acute periods in both dose groups (35 and 70 mg/kg) was found to be significant as a result of statistical analyzes. Again, as a result of the comparison of the dose groups (35 and 70 mg/kg) administered in this study with the control group, the difference in the increase in leptin hormone levels during the acute periods was found to be significant as a result of statistical analysis. The differences in leptin and ghrelin hormone levels between doses at similar time periods were found to be insignificant. The differences between the same doses of NaPT administered over a 24-hour and 96-hour period are insignificant. It is known that NaPT doses administered to rats have cytotoxic effects, resulting in tissue damage and necrosis. As a result of the cachectic effect of these released proinflammatory cytokines, a decrease in ghrelin hormone levels and an increase in leptin hormone levels were detected
The effect of care dependency on the level of vulnerability in elderly individuals applying to the emergency department
Yaşlanma ile birlikte ortaya çıkan fonksiyonel kayıplar, psikolojik değişiklikler, komorbiditelerin artması ve çoklu ilaç kullanımı gibi birçok faktör yaşlılarda hem kırılganlık hem de bakım bağımlılığı riskini arttırmaktadır. Bu çalışma, acil servise başvuran yaşlı bireylerde bakım bağımlılığının kırılganlık düzeyine etkisinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı ve kesitsel tasarımdaki bu çalışma Mayıs 2021 – Ocak 2022 tarihleri arasında bir devlet hastanesinin acil servisine başvuran 202 yaşlı birey ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma verilerinin toplanmasında “Tanıtıcı Bilgi Formu”, “Edmonton Kırılganlık Ölçeği (EKÖ)” ve “Bakım Bağımlılığı Ölçeği (BBÖ)” kullanılmıştır. Veriler Spearman korelasyon testi ve Çoklu doğrusal regresyon analizi ile değerlendirilmiştir. Bulgular: Katılımcıların yaş ortalaması 71,56±6,10 olup, %61,9’unun kadın, %51,5’inin evli ve %60,9’unun eğitim durumunun ilköğretim düzeyinde olduğu belirlenmiştir. Çalışmada yaşlı bireylerin %67,3’ü kendini yaşlı hissettiğini, %29,7’si yaşlılığı kötü bir durum olarak değerlendirdiğini ve %47’si genel sağlık durumunu orta olduğunu ifade etmektedir. Yaşlı bireylerin Bakım Bağımlılığı Ölçeği toplam puan ortalamasının 69,08 ±12,76 ve Edmonton Kırılganlık Ölçeği toplam puan ortalamasının 7,91±3,11 olduğu saptanmıştır. Katılımcıların %21,8’inin şiddetli, %25,2’sinin orta ve %19,3’ünün hafif kırılganlık düzeyine sahip olduğu belirlenmiştir. Ayrıca çalışmada bakım bağımlılığı ile kırılganlık arasında negatif yönde güçlü bir ilişki olduğu (r=-0,812; p<0,001) belirlenmiştir. Sonuç: Çalışmada bakım gereksinimlerini karşılamada başkasına bağımlılık düzeyi arttıkça, kırılganlık düzeyinin arttığı bulunmuştur. Ayrıca medeni durum, yaşlılık algısı, yaşlılığı değerlendirme, genel sağlık durumu algısı değişkenlerinin kırılganlığı etkilediği saptanmıştır. Sağlık çalışanları tarafından yaşlılarda bakım bağımlılığının ve kırılganlığın değerlendirilmesi önerilmektedir.Many factors such as functional losses, psychological changes, increased comorbidities and multiple drug use that occur with aging increase the risk of both frailty and care dependency in the elderly. This study was conducted to determine the effect of care dependency on the frailty level of elderly individuals who applied to the emergency department. Materials and Methods: This descriptive and cross-sectional study was conducted with 202 elderly individuals who applied to the emergency department of a public hospital between May 2021 and January 2022. “Descriptive Information Form”, “Edmonton Vulnerability Scale (ECS)” and ““Care Dependent Scale (CDS)” were used to collect the research data. Data were evaluated with Spearman correlation test and Multiple linear regression analysis. Results: The mean age of the participants was 71.56±6.10, 61.9% of them were female, 51.5% were married, and 60.9% of them had primary education level. In the study, 67.3% of the elderly individuals stated that they felt old, 29.7% stated that they considered old age as a bad situation, and 47% stated that their general health status was moderate. It was determined that the total mean score of the “Care-Dependent Scale of the elderly individuals was 69.08 ± 12.76 and the mean total score of the Edmonton Vulnerability Scale was 7.91 ± 3.11. It was determined that 21.8% of the participants had severe, 25.2% moderate and 19.3% mild frailty. In addition, a strong negative correlation (r=-0.812; p<0.001) was found between care dependency and vulnerability in the study. Conclusion: In the study, it was found that the level of vulnerability increased as the level of dependence on others in meeting the care needs increased. In addition, it was determined that the variables of marital status, perception of old age, assessment of old age, perception of general health status affect fragility. It is recommended by healthcare professionals to evaluate care dependency and vulnerability in the elderly
Historıcal dimension of Turkey-Nato relations in the 70th year
Türkiye için coğrafi bir manadan çok daha fazlasını ifade eden Batı kavramı, son iki yüzyılda ulaşılmak istenen modernleşme sürecinin hedefi olmuştur. Osmanlı Devleti’nin yaşadığı kayıpları gidermek üzere başlattığı süreç, nihayetinde Devletin tasfiyesini engellemek üzere kullanılan bir enstrüman haline gelmiştir. Türkiye Cumhuriyeti’nin kurulması ile temin edilen güvenlik, Batılılaşmanın gerekçesini ortadan kaldırmamış aksine yeni ve en önemli hedefi haline getirmiştir. Türkiye’nin Soğuk Savaş döneminde NATO’ya üye olması ise SSCB karşısında emniyet ihtiyacının giderilmesinin yanında aynı zamanda uzunca bir dönemdir sürdürülen modernleşme maratonunda Batılı olma statüsü sağlamıştır. Bu kapsamda çalışma Türkiye-NATO ilişkilerini 70 yıllık perspektif içerisinde ele almakta Türkiye’nin Batı ile ilişkilerindeki dönüşümü, yaşanan tartışmalar içerisinde ortaya koymaktadır. Türkiye’nin NATO üyeliğinin 70 yılı değerlendirildiğinde Türkiye, NATO üyeliği ile birlikte tüm istediklerine sahip olmamış, üstelik NATO üyesi ülkelerle dönem dönem ciddi görüş, fikir ayrılıkları yaşamıştır ve hala yaşamaktadır. Tüm bu fikir ayrılıklarına ve olumsuzluklara karşın Türkiye, 70 yıldır NATO’nun uyumlu bir üyesi olarak NATO politikalarına destek vermektedir. Çalışma bu çerçevede Türkiye’nin üyeliği ve dış politikası kapsamında NATO meselesini çeşitli boyutlarıyla geçmişten bugüne ele almaya çalışmaktadır. Çalışma, belgesel kaynak tarama metoduyla elde edilen arşiv belgeleri ve diğer kaynaklar doğrultusunda değerlendirilmiştir.The concept of the West, which means much more than geographical meaning for Turkey, has been the target of modernization process desired to be achieved in the last two centuries. The process initiated by the Ottoman Empire to compensate for losses it experienced eventually became an instrument used to prevent the liquidation of the state. The security provided by the establishment of Republic of Turkey has not eliminated justification of Westernization; in contrast, it has made it its new and most important goal. Turkey's membership in NATO during the Cold War period not only met the need for security against the USSR but also provided the status of being Western in modernization marathon that has been going on for a long time. The study discusses Turkey-NATO relations from a 70-year perspective and reveals the transformation of Turkey's relations with the West in the discussions. When the 70 years of Turkey's NATO membership were evaluated, Turkey did not have all what it wanted with its NATO membership; moreover, it had serious opinions and disagreements with NATO member countries from time to time and is still living. Despite all these disagreements and negativities, Turkey has been supporting NATO policies as a harmonious member of NATO for 70 years. The study tries to address NATO issue with its various dimensions from past to present within scope of Turkey's membership and foreign policy. The study was evaluated in line with archival documents and other sources obtained by documentary source scanning method
Functional Role of Macrofungi as Prebiotics and Health Perspectives
Mushrooms have been used since centuries as source of food and also as important part of folk medicine in many ancient cultures. Nowadays, with the increased awareness’s of the importance of healthy food, mushrooms become one of the main components of healthy food food and food supplements. In addition to the known functional role in prevention and treatment of many diseases, recent research find also that it includes also many nutrients which can act as prebiotic. This plays crucial role as natural supplement to provide healthy growth of human and animal through supporting the growth of microbiome and thus, increase the functional role of probiotics. This chapter will highlight the recent development of mushroom research as functional prebiotic source for both human and animal health
Energies of the ground and excited states of confined two-electron atom in finite potential well
For the ground and excited configurations, we have carried out the energy eigenvalues and corresponding wavefunctions of two-electron atom enclosed by finite confining potential by using Quantum Genetic Algorithm (QGA) procedure and Hartree-Fock Roothaan (HFR) method. Besides, we have analysed in detail orbital energies and probabilities of finding electron for the configurations 1S (1s2), 3S (1s2s), 3P (1s2p), 3D (1s3d) and 3F (1s4f). The results reveal that the potential barrier height plays a significant role on average energies, state energies, orbital energies and probabilities of finding electrons in orbitals. As dot size is extremely small and extremely large, the energies for 1snl configurations are getting close to each other, but between these two extreme situations they are separating from each other. While going to higher excited states, singlet and triplet states are almost the same due to the weakening of the exchange energy
Apriori Algorithm in Market Basket Analysis: A Retailer Example in Turkey
In recent years, along with the technological improvements and data volume increase, data mining in CRM and marketing’s common strategical issues became more popular. There is an increasing trend that data mining can help customer relations and the research of these analyses’ is directly related to consumers. In this study, the management of customer relations and the timeline of customer's life cycle research models were explained along with the theory of togetherness apriori algorithm. The authors collected the data via a Turkish company's retail sales verification in the Istanbul airport. The sales data for two months of this company has been analyzed. From the total number of 1650 transactions, 1550 customer transactions were found who pick more than one product. In this two-month dataset, 42 groups of product associations were examined using SPSS 15.0 module program. The research showed that the products displayed together and which one can display separately from other products have emerged. This study also provided a general insight into the efficient demand number of the goods to be evaluated for the customers’ needs and demands
Türkçe eğitiminde millî egemenlik ve demokrasi kavramlarının kullanımı
Millî eğitimin, özellikle millî konuların öğretilmesinde ve bir ülkenin geçmişine, bugününe ve geleceğine dair önemli kararların alınmasında katkısı oldukça büyüktür. Hayatın en önemli duraklarından biri olan millî eğitimin insan üzerindeki rolü tartışılmaz bir gerçektir. Millî konuların öğretiminde Türkçe eğitimi ayrı bir öneme sahiptir. Bu sebeple Türkçe eğitiminin öğretim programından ders kitaplarına kadar titizlikle planlanması gerekir. Ortaokul çağı somut işlemlerden soyut işlemlere geçiş dönemi olduğu için bu dönemde millî egemenlik ve demokrasi konularında verilecek nitelikli bir eğitim oldukça önemlidir. Bu çalışmanın amacı, millî egemenlik ve demokrasi kavramlarına Türkçe Eğitimi'nde ne kadar yer verildiğini tespit etmektir. Bu amaç doğrultusunda 2019 Türkçe Dersi Öğretim Programı ve 2019-2020 eğitim-öğretim yılında okutulan 5, 6, 7 ve 8. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki millî egemenlik ve demokrasi kavramlarıyla ilişkili hedefler, kazanımlar, temalar ve metinler tespit edilmeye çalışılmıştır. Çalışmada nitel araştırma desenlerinden temel nitel araştırma deseni kullanılmış, veriler doküman incelemesi yoluyla elde edilmiştir. Araştırma sonucunda elde edilen veriler içerik analizi yoluyla kategorilere ayrılmış ve ulaşılan bu bulgular betimsel analizle yorumlanmıştır. Çalışmada ilk olarak güncel Türkçe Dersi Öğretim Programı’ndaki genel ve özel amaçlara bakılmıştır. Genel amaçlarda 2 amacın, özel amaçlardan da 1 amacın millî egemenlik ve demokrasi kavramıyla ilişkili olduğu belirlenmiştir. Türkçe Dersi Öğretim Programında incelenen bir diğer bölüm, temalar bölümüdür. Programda yer verilen 16 temadan 5’inde millî egemenlik ve demokrasi kavramlarıyla doğrudan ilişkili konulara yer verildiği tespit edilmiştir. Bu tespit yapılırken temaların altında yer verilen konular önemli bir gösterge olmuştur. Millî egemenlik ve demokrasi kavramlarının temaların içindeki oranına bakıldığında, gayet iyi bir orana sahip olduğu söylenebilir. Neredeyse temaların üçte biri millî egemenlik ve demokrasi kavramlarıyla ilişkilidir. Türkçe Dersi Öğretim Programında son olarak incelenen kısım kazanımlar kısmıdır. Programda yer alan 5, 6, 7 ve 8. sınıf dinleme/izleme, okuma, konuşma ve yazma kazanımlarının hiçbirinde millî egemenlik ve demokrasi kavramlarıyla doğrudan ilişki tespit edilememiştir. Bu durum oldukça dikkat çekicidir çünkü özellikle ders kitaplarının içindeki etkinlikler, ders içi aktiviteler, sınav soruları vb. hazırlanırken kazanımlar dikkate alınmaktadır. Dolayısıyla öğrencinin en çok dikkat ettiği ve aktif olduğu bu alanlarda millî egemenlik ve demokrasi kavramlarıyla karşılaşma olasılığı düşmektedir. Bu durum programdaki bir eksiklik olarak görülebilir. Hazırlanacak olan programlarda kazanımlar içerisinde de genel ve özel amaçlara, temalara uygun olarak millî egemenlik ve demokrasi kavramlarına yer verilmesi, bu kavramların öğrenciler tarafından daha iyi özümsenmesini sağlayacaktır. Ayrıca bu kavramların öğretilmesinde, sarmal bir öğretimin planlanması, bu konuda istenilen hedeflere ulaşılmasını kolaylaştıracaktır.National education, especially in the teaching of national issues and in making important decisions about the past, present and future of a country, is quite great. The role of national education, which is one of the most important stops of life, on human beings is an indisputable fact. Turkish education has a special importance in the teaching of national subjects. For this reason, Turkish education should be planned meticulously from the curriculum to the textbooks. Since the secondary school age is the transition period from concrete transactions to abstract transactions, a qualified education to be given in the subjects of national sovereignty and democracy is very important in this period. The aim of this study is to determine how much space is given to the concepts of national sovereignty and democracy in Turkish Education. In line with this purpose, the objectives, achievements, themes and texts related to the concepts of national sovereignty and democracy in the 2019 Turkish Course Curriculum and the 5th, 6th, 7th and 8th grade Turkish textbooks taught in the 2019-2020 academic year were tried to be determined. In the study, basic qualitative research design was used from qualitative research designs and data were obtained through document review. The data obtained as a result of the research were divided into categories through content analysis and these findings were interpreted by descriptive analysis. In this study, first of all, the general and specific objectives of the current Turkish Course Curriculum were examined. It was determined that 2 objectives in general purposes and 1 purpose in special purposes were related to the concept of national sovereignty and democracy. Another section examined in the Turkish Course Curriculum is the themes section. It was determined that 5 of the 16 themes included in the program included issues directly related to the concepts of national sovereignty and democracy. While making this determination, the issues included under the themes have been an important indicator. When we look at the ratio of the concepts of national sovereignty and democracy in the themes, it can be said that it has a very good ratio. Almost a third of the themes are related to the concepts of national sovereignty and democracy. Finally, the achievements in the program were examined and none of the 5th, 6th, 7th and 8th grade listening/watching, reading, speaking and writing achievements could be directly related to the concepts of national sovereignty and democracy. This is quite remarkable because the achievements are taken into consideration especially when preparing the activities in the textbooks, in-class activities, exam questions, etc. This is a deficiency because the possibility of encountering the concepts of national sovereignty and democracy in the activities during the course process decreases. In the programs to be prepared, the inclusion of the concepts of national sovereignty and democracy in the achievements will enable students to better understand these concepts. In addition, in the teaching of these concepts, planning a spiral teaching will facilitate the achievement of the desired goals in this regard
- …